简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

admin2022-01-25 53

问题简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

选项

答案情绪在学前儿童心理发展中的作用表现为以下几点。　(1)情绪的动机作用。　情绪对学前儿童的心理活动具有激发作用。情绪直接指导、调控儿童的行为，促使儿童去做出这样的或那样的行为，或不去做某种行为。　(2)情绪对认知发展的作用。　情绪对学前儿童的认知活动及发展起着激发、促进或抑制、延缓的作用。　(3)情绪是人际交往的重要手段。　情绪的外在表现——表情，是人与人之间进行信息交流的重要工具之一。表情和语言一起共同实现着儿童与成人、儿童与同伴的社会性交往。　(4)情绪对儿童性格的作用。　儿童经常、反复受到特定环境的影响，反复体验同一情绪，这种状态就会逐渐稳固下来，形成稳定的情绪特征，而情绪特征是性格结构的重要组成部分。　(5)情绪影响幼儿的身心健康。　情绪与人的身心健康相互制约、相互影响。学前儿童长期的焦虑状态会直接影响其健康成长。

解析

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

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教师资格

教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有()。

在记叙文中，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法是()。

(2019年真题)尼龙是世界上最早实现工业化生产的合成纤维，它的发明使纺织品的面貌焕然一新，被称为改变世界的重大发明之一。下列选项中，尼龙的发明人是()。

自我设限是指个体针对可能到来的失败威胁，事先设置障碍，为失败创造一个合理的借口，从而保护自我价值，维护自我形象。根据上述定义，下列属于自我设限的是()。

幼儿教育的生命和灵魂是()。

一例用短效胰岛素治疗的糖尿病病人，多次空腹血糖增高，尿糖阳性，白天尿糖全部阴性。在下列原因中哪项可不予考虑

某年夏天天气炎热，张某与王某约同宿舍的李某一起理光头，李某不愿去。晚上，张某与王某乘李某熟睡之际，将李某的头发理光。此案中，张某与王某侵犯李某何种权利?()

结构主义教学论的代表人物是美国心理学者_______________。

教学中如何促使技能达到自动化水平?

像真的海一样，我们既赞美它，又它。远远地看，大海澄碧湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成为芥末，于汹涌混沌之中。填入划横线部分最恰当的一项是()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

若有定义：floatx＝1．5；inta＝1，b＝3，c＝2；则正确的switch语句是()。

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简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

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教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有()。

在记叙文中，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法是()。

(2019年真题)尼龙是世界上最早实现工业化生产的合成纤维，它的发明使纺织品的面貌焕然一新，被称为改变世界的重大发明之一。下列选项中，尼龙的发明人是()。

自我设限是指个体针对可能到来的失败威胁，事先设置障碍，为失败创造一个合理的借口，从而保护自我价值，维护自我形象。根据上述定义，下列属于自我设限的是()。

幼儿教育的生命和灵魂是()。

一例用短效胰岛素治疗的糖尿病病人，多次空腹血糖增高，尿糖阳性，白天尿糖全部阴性。在下列原因中哪项可不予考虑

某年夏天天气炎热，张某与王某约同宿舍的李某一起理光头，李某不愿去。晚上，张某与王某乘李某熟睡之际，将李某的头发理光。此案中，张某与王某侵犯李某何种权利?()

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像真的海一样，我们既赞美它，又__________它。远远地看，大海澄碧湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成为芥末，__________于汹涌混沌之中。填入划横线部分最恰当的一项是()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

若有定义：floatx＝1．5；inta＝1，b＝3，c＝2；则正确的switch语句是()。

TipsonReadingI.Three【T1】______phasesofreading【T1】______—beforereading—inthecourseofreading—afterreadingII.Pre-

像真的海一样，我们既赞美它，又它。远远地看，大海澄碧湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成为芥末，于汹涌混沌之中。填入划横线部分最恰当的一项是()。

TipsonReadingI.Three【T1】phasesofreading【T1】—beforereading—inthecourseofreading—afterreadingII.Pre-