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  3. 阅读以下关于“如何突出地域性特点——因地制宜发展农业”的课堂教学，回答问题。 导入：我国北方人的主食是面食，南方人的主食是米饭，这种差异与我国的哪些地理环境因素有关呢? 提问：除了气温会影响农作物的分布外，还有哪些因素会影响农作物的分布呢? 引导学生分析影

阅读以下关于“如何突出地域性特点——因地制宜发展农业”的课堂教学，回答问题。 导入：我国北方人的主食是面食，南方人的主食是米饭，这种差异与我国的哪些地理环境因素有关呢? 提问：除了气温会影响农作物的分布外，还有哪些因素会影响农作物的分布呢? 引导学生分析影

admin2017-05-19  67
问题 阅读以下关于“如何突出地域性特点——因地制宜发展农业”的课堂教学，回答问题。
导入：我国北方人的主食是面食，南方人的主食是米饭，这种差异与我国的哪些地理环境因素有关呢?
提问：除了气温会影响农作物的分布外，还有哪些因素会影响农作物的分布呢?
引导学生分析影响农作物分布的因素：气温、水资源、地形、社会经济发展条件等。
出示课件：中国农业生产的地区分布。
师生总结：粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格局；
油料作物形成了长江油菜带和黄淮花生地区两大生产区；
糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点；
棉花生产形成了新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区。
问题：
结合材料，分析上述课堂教学运用了何种导入方法?
选项
答案“生活”导入。
解析
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