2. 职业资格
  3. 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师( )。

于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师( )。

admin2019-12-09  48
问题 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师(    )。
选项 A、遵循教学规律，实现学生全面发展
B、关注学生差异，促进全体学生发展
C、注重分层教学，促进学生均衡发展
D、注重循序渐进，实现师生教学相长
答案B
解析 于老师根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习，体现了他关注学生的个体差异，B项正确。教学规律是教学过程中客观存在的，并不会因为学生的认知水平不同而变化，所以A项错误。分层教学是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，题干中并没有进行分组教学，所以C项错误。循序渐进是要求教学要按照学科的逻辑系统和学生认知发展的顺序进行，题干中于老师是根据学生认知发展的程度进行的教学，与顺序无关，所以D项错误。故本题选B。
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