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材料:某教师在进行“诚实守信”教学中,先以歌曲《雾里看花》导入课题,然后请同学们把自己调查收集的有关有奖销售的资料、案例给大家分享,同学们踊跃发言。学生一边介绍一边相互传阅,课堂热热闹闹,兴趣盎然。下课的铃声响了,学生仍意犹未尽,教师宣布下节课继续进行交流
材料:某教师在进行“诚实守信”教学中,先以歌曲《雾里看花》导入课题,然后请同学们把自己调查收集的有关有奖销售的资料、案例给大家分享,同学们踊跃发言。学生一边介绍一边相互传阅,课堂热热闹闹,兴趣盎然。下课的铃声响了,学生仍意犹未尽,教师宣布下节课继续进行交流
admin
2019-06-23
42
问题
材料:某教师在进行“诚实守信”教学中,先以歌曲《雾里看花》导入课题,然后请同学们把自己调查收集的有关有奖销售的资料、案例给大家分享,同学们踊跃发言。学生一边介绍一边相互传阅,课堂热热闹闹,兴趣盎然。下课的铃声响了,学生仍意犹未尽,教师宣布下节课继续进行交流分享。
运用道德与法治课教学的相关理论,分析该教学中的优点和不足。
选项
答案
(1)优点: ①该教师的教学能够从学生实际出发,并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系,引导学生自主参与丰富多样的活动,体现了道德与法治课程的实践性,也符合课程的基本理念。 ②该教师的教学能积极开发和利用学生这一课程资源,以学生的调查资料为基础展开讨论,体现了学生的主体地位,也体现了课堂学习方式的转变,注重合作学习、探究学习。 (2)不足: ①该教师的教学中只有学生的讨论,缺少教师必要的引导、总结和评价。教师在教学中没有对学生的发言进行及时的评价,没有体现教师在授课中的主导地位,也没有重视评价在教学过程中的重要作用。 ②该教师的教学只有学生的发言,却没有归纳出结论,这不符合重结果与重过程相统一的课程特点。该教师的教学过程中,只有学生热闹的发言,却没有及时的知识总结,这样会导致教学效果不理想。
解析
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思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
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思想政治学科知识与教学能力
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