如何理解地理教学过程中教师与学生的作用?

admin2016-08-31 71

问题如何理解地理教学过程中教师与学生的作用?

选项

答案在地理教学过程中，学生与教师是重要的具有能动作用的要素。现代教学观认为，学生不是接受知识的被动者，相反应该是学习活动的主体；教师也不是单纯传授知识的讲解者，应该是学习活动的引路人。 (1)学生的主体作用学生的主体作用是指在地理教学过程中担任着认识主体的角色。这种主体作用主要体现在：一是要表现出学生学习的自觉性、独立性和创造性。二是表现出学习的主观能动性和深入钻研性。 (2)教师的主导作用教师的主导作用，从宏观而言，表现在地理教学过程中是组织领导者，决定着地理教学的内容、形式、进程和效果；从微观来说，表现在激发学生认识活动的辩证转化中具有引导作用。教师应该了解学生的认知水平和差异，掌握处理教材的主动权，充分利用不同教学媒体的功能和作用，使处理后的教材内容，其规律、原理、层次、结构、重点、难度、深度和广度等符合全体学生的实际；并在教学过程中改进教学方法，提高教学艺术，使学生在轻松愉快的气氛中实现教材所规定的任务。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/koDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

如何理解地理教学过程中教师与学生的作用?

地理学科知识与教学能力

教师资格

可吸入颗粒物中的PM2．5能进入血液。为了研究可吸入颗粒物对人体淋巴细胞的影响，研究者用含有不同浓度可吸入颗粒物的培养液培养淋巴细胞，48h后检测细胞活力。实验结果如图6所示，下列叙述不正确的是()。

某学校学生在“人体的内环境与稳态”这部分内容的学习中存在的错误认识相似，而其他学校学生则没有此类问题。研究者想初步了解这些错误概念形成的原因，最适合的研究方法是()。

下图中，图甲表示光照和CO2浓度对某植物光合速率的影响，图乙表示该植物夏季连续两昼夜对CO2吸收量和释放量的变化曲线图，S1～S2表示曲线与横轴围成的面积。请据图回答问题。图乙FH段波动的原因是_。48小时内点_(填字

下图为光合作用与呼吸作用示意图。问题：图中①代表的气体在线粒体的________(填结构)参与呼吸作用；②代表的气体参与光合作用的_阶段；①与②都是通过_______(填结构)进出叶片。

(2005)罗马圣彼得大教堂高达130多米。但看上去却感觉没有那么巨大，其原因是()。

下列阐述正确的是()。

存款类金融机构的资本金是一项重要负债，其关键作用是()。

已知一个IP地址的网络标识部分占有从高到低的前20位，那么这个网络的子网掩码是()。

班主任在班级管理中扮演的角色有()。

不同派别的认知学习观的共同点是强调学习的内部机制或内部过程。()

()是19世纪德国“近代学校”的维护者和近代教育学的理论代表，被誉为德国师范教育之父，其代表作是《德国教师培养指南》。

ThenewprestigeoftheBritishgraduatesisthemostspectacularbecauseinthepastBritainhasbeenmuch【1】interestedinuniv

[A]abruptly[B]account[C]accumulation[D]cited[E]confirm[F]confronting[G]emissions[H]encouraging

如何理解地理教学过程中教师与学生的作用?

地理学科知识与教学能力

教师资格

可吸入颗粒物中的PM2．5能进入血液。为了研究可吸入颗粒物对人体淋巴细胞的影响，研究者用含有不同浓度可吸入颗粒物的培养液培养淋巴细胞，48h后检测细胞活力。实验结果如图6所示，下列叙述不正确的是()。

某学校学生在“人体的内环境与稳态”这部分内容的学习中存在的错误认识相似，而其他学校学生则没有此类问题。研究者想初步了解这些错误概念形成的原因，最适合的研究方法是()。

下图为光合作用与呼吸作用示意图。问题：图中①代表的气体在线粒体的____________(填结构)参与呼吸作用；②代表的气体参与光合作用的_________阶段；①与②都是通过___________(填结构)进出叶片。

(2005)罗马圣彼得大教堂高达130多米。但看上去却感觉没有那么巨大，其原因是()。

下列阐述正确的是()。

存款类金融机构的资本金是一项重要负债，其关键作用是()。

已知一个IP地址的网络标识部分占有从高到低的前20位，那么这个网络的子网掩码是()。

班主任在班级管理中扮演的角色有()。

不同派别的认知学习观的共同点是强调学习的内部机制或内部过程。()

()是19世纪德国“近代学校”的维护者和近代教育学的理论代表，被誉为德国师范教育之父，其代表作是《德国教师培养指南》。

ThenewprestigeoftheBritishgraduatesisthemostspectacularbecauseinthepastBritainhasbeenmuch【1】interestedinuniv

[A]abruptly[B]account[C]accumulation[D]cited[E]confirm[F]confronting[G]emissions[H]encouraging

下图为光合作用与呼吸作用示意图。问题：图中①代表的气体在线粒体的________(填结构)参与呼吸作用；②代表的气体参与光合作用的_阶段；①与②都是通过_______(填结构)进出叶片。