在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。

admin2018-01-09 70

问题在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。

选项 A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化

答案C

解析原型操作就是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。

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智力

学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是_______。(济宁市中)

布鲁纳将知识分为知识的、、和三个环节。

《中华人民共和国教师法》于_______起开始施行。(日照)

【2013．福建】从教育与社会的关系看，决定教育规模和建设的是_________发展水平。

我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是______、_、_、_____.

______是教师职业道德最基本、最主要的功能。(2013．湖北)

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。()

请以“阳台上的安全”为活动名称，设计一份中班健康教育活动计划。要求写出：活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。

《中华人民共和国教育法》第十一条第一款规定，国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善()教育体系。

传统礼俗最根本的特性是它的【】

最早写乌托邦的作品是

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设A是n阶矩阵，若存在正整数k，使线性方程组Akx=0有解向量α，且Ak-1α≠0，证明：向量组α，Aα，…，Ak-1α是线性无关的．

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______是教师职业道德最基本、最主要的功能。(2013．湖北)

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设A是n阶矩阵，若存在正整数k，使线性方程组Akx=0有解向量α，且Ak-1α≠0，证明：向量组α，Aα，…，Ak-1α是线性无关的．

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