低年级小学生观察事件凌乱，不系统，没头没尾，看到哪里算哪里，这是哪个观察品质发展水平较低的表现?( )

admin2019-03-11 17

问题低年级小学生观察事件凌乱，不系统，没头没尾，看到哪里算哪里，这是哪个观察品质发展水平较低的表现?( )

选项 A、观察的目的性
B、观察的精确性
C、观察的顺序性
D、观察的深刻性

答案A

解析观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。观察的品质包括：(1)观察的目的性。观察的目的性是指善于组织知觉活动达到预期观察目的的品质。观察的目的性使观察活动具有明确的方向与选择性。(2)观察的客观性。观察的客观性是指善于实事求是地去知觉事物的品质。观察是对客观事物的有意知觉。尊重客观事实，科学地反映事物的本来面目，是观察的基本特性。(3)观察的精细性。观察的精细性是指在观察中善于区分出事物细微而重要特征的品质。精细地知觉事物，才能发现事物有价值的特征，才能提高观察的效应。(4)观察的敏锐性。观察的敏锐性是指善于迅速地发现事物重要特征的品质。一个具备观察敏锐性的人，善于在平凡的事物中发现重要特征。观察的敏锐性与精细性是从事科学研究不可缺少的重要智力品质。题干描述的观察事件凌乱，不系统，看到哪里算哪里是观察缺乏目的性的标志。故选A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/kp5q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

低年级小学生观察事件凌乱，不系统，没头没尾，看到哪里算哪里，这是哪个观察品质发展水平较低的表现?( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

人的身心发展具有不可意复性的特点，少年期的学生，抽象思维能力还比较弱，对抽象的道理不容易理解。()

对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，应对学生进行法律责任追究。()

经过英语老师的苦心劝说，笑笑认识到了英语在其以后人生发展过程中的重要作用，开始刻苦学习英语。根据克拉斯沃尔的情感领域目标分类，这属于()目标。

下列课程种类中，能够打破学科界限，有利于培养学生对事物的整体认识，培养学生分析、解决问题能力和动手能力的是()。

下列关于素质教育的说法，哪项是错误的?()

教育问题是教育的外部表现形式．教育现象是人们对某些具体的教育规律所进行的思索。()

在学会加减法后有助于学习四则运算，这种现象属于()。

下列关于新课程倡导的学生观的表述中，错误的是()。

师生关系在人格上是一种()。

人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和，被称为()

十二烷基硫酸钠卵磷脂

可行性研究阶段的建设方案设计对投资估算误差有何深度要求?

下列公司组织机构中关于公司职工代表的表述中，不符合《公司法》规定的是()。

下述租船合同范本中，属于航次租船的有()。

以下不属于化学学习过程的诊断方法的是()。

设总体X，Y相互独立且都服从N(μ，σ2)分布，(X1，X2，…，Xm)与(Y1，Y2，…，Yn)分别为来自总体X，Y的简单随机样本.证明：S2=为参数σ2的无偏估计量.

A、想睡觉B、眼睛难受C、昨天哭了D、生病了A女的发现男的眼睛红红的，所以问男的“昨天又开夜车了吧?”，可知男的昨天晚上没有睡觉，男的回答说“眼睛都睁不开了”，说明男的很困，想睡觉，所以选A。