ATP产生量与O2供应量之间的关系如图5所示。问题：随着O2供应量的增多，明显加强，但当O2供应量提升到一定值后ATP不再增加，此时限制因素可能有(写3个)。

admin2021-09-14 90

问题 ATP产生量与O₂供应量之间的关系如图5所示。

问题：
随着O₂供应量的增多，________明显加强，但当O₂供应量提升到一定值后ATP不再增加，此时限制因素可能有________(写3个)。

选项

答案细胞有氧呼吸；磷酸的浓度、与呼吸作用有关酶的浓度、酶活性、ADP的浓度、有机物等(合理即可)

解析随着O₂供应量的增加，ATP的产生量逐渐增多，细胞有氧呼吸开始进行并且逐步加强，无氧呼吸逐渐受到抑制。但是当O₂供应量提升到一定值后，由于受到酶的浓度、酶活性、ADP的浓度、磷酸浓度等与有氧呼吸相关的限制因素的影响时，细胞有氧呼吸作用受限，ATP产生量不再增加。

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ATP产生量与O2供应量之间的关系如图5所示。问题：随着O2供应量的增多，明显加强，但当O2供应量提升到一定值后ATP不再增加，此时限制因素可能有(写3个)。

生物学科知识与教学能力

教师资格

运动训练方法是在运动训练活动中，提高竞技水平、完成训练任务的——和________。

过度紧张是运动负荷超过了机体的承受能力而产生的()。

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在马斯洛的需要层次理论中，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这种需要属于以下哪类需要?()

音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，、、、是最重要的四种要素。()

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慢性肺心病急性加重期使用速尿，可能引起

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根据马斯洛需求层次理论，A的口头禅反应了A的()。根据麦克里兰的三重需要理论，B喜欢对人指手画脚，发号施令，反映了他内心强烈的()。

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