根据对澳大利亚民歌《剪羊毛》的分析，运用新课程理念，对七年级唱歌课进行教学设计。要求： (1)设计本课的教学目标。 (2)设计唱歌教学基本环节。

admin2015-07-28 55

问题根据对澳大利亚民歌《剪羊毛》的分析，运用新课程理念，对七年级唱歌课进行教学设计。

要求：
(1)设计本课的教学目标。
(2)设计唱歌教学基本环节。

选项

答案(1)教学目标 ①知识与技能：通过学习歌曲，掌握好[*]这一基本节奏音型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 ②过程与方法：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编动作，创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。 ③情感、态度与价值观：通过《剪羊毛》的教学，使学生了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得只有努力劳动才能换取幸福的生活。 (2)唱歌教学环节 ①学习歌曲旋律。 ②学唱第一段歌词。 ③带问题自学第二段歌词。 ④学生完整演唱歌曲。 ⑤教师纠错。 ⑥设置互动环节练习歌曲。 ⑦教师小结。

解析

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音乐学科知识与教学能力

教师资格

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根据对澳大利亚民歌《剪羊毛》的分析，运用新课程理念，对七年级唱歌课进行教学设计。要求： (1)设计本课的教学目标。 (2)设计唱歌教学基本环节。

音乐学科知识与教学能力

教师资格

简述“综合.探索”学习领域的活动内容。

下列不适合作为初中生“综合.探索”领域美术教学评价要点的是()。

简述文艺复兴威尼斯画派的代表人物及其艺术特色。

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湿邪致病往往缠绵难愈，是由于

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正文的结构通常由()三部分组成。

事业单位工作人员的年度考核分为合格和不合格。()

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根据对澳大利亚民歌《剪羊毛》的分析，运用新课程理念，对七年级唱歌课进行教学设计。要求： (1)设计本课的教学目标。 (2)设计唱歌教学基本环节。