《美国教育协会道德规范》规定教育者对学生承担的义务：教育者努力帮助每一个学生认识到他有作为有价值的、有效的社会成员的内在潜力，因此教师的工作在于激励精神、获取知识和理解力以及有思想地表达出有价值的目标。为了履行对学生的义务，教育者： (1)不能无故限制学生

admin2021-04-25 60

问题《美国教育协会道德规范》规定教育者对学生承担的义务：教育者努力帮助每一个学生认识到他有作为有价值的、有效的社会成员的内在潜力，因此教师的工作在于激励精神、获取知识和理解力以及有思想地表达出有价值的目标。为了履行对学生的义务，教育者：
(1)不能无故限制学生在学习中的独立活动。
(2)不能无故否定学生的独到见解。
(3)不能故意压制和歪曲体现学生进步的相关事实。
(4)尽力保护学生在学习、健康和安全方面免受伤害。
(5)不能故意使学生处于尴尬境地和受到蔑视。
(6)不能基于种族、肤色、信条、性别、国籍、婚姻地位、政治或宗教信仰、家庭、社会或文化背景或性别倾向的不公平：
①将任何学生排除在任何活动之外；
②否定任何学生的补助金；
③准许任何学生有任何特权。
(7)不能利用与学生的职业关系谋求个人利益。
(8)不能透露在职业过程中所获得的学生的个人信息，除非是基于必需的职业意图或法律的需要。

选项

答案(1)教育者应尊重和维护学生的自由学习的权利、平等接受教育的权利、人格权、隐私权。将学生的利益放在首位，学生利益至上是教师专业伦理中的核心内容。必须相信每个学生都有发展的可能，应当对每个学生抱有高期望，一切行为都应当以促使学生的健康发展为目的。 (2)公正公平地对待每一个学生。必须与学生保持适当的距离，以维持一种健康的关系。与学生及其家庭保持过于亲密的关系可能影响教师的专业判断，导致不公正的产生。

解析

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高校高等教育理论综合

教师资格

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教师资格

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点点自洛克的()。

林崇德通过实验研究认为儿童形成数的概念经历了、、、的四个阶段。

简述埃里克森的人格发展阶段理论。

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。

当代学校教育的任务及整个终身教育的职责要求教育必须()

新概念在概括和统摄程度上高于原有的概念，这种学习称之为()。

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()负责信用分析、贷款审核、风险评价控制。

我国社会主义经济发展的基础是农业。()

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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点点自洛克的()。

林崇德通过实验研究认为儿童形成数的概念经历了______、______、______、______的四个阶段。

简述埃里克森的人格发展阶段理论。

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。

当代学校教育的任务及整个终身教育的职责要求教育必须()

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斯金纳认为，“教学就是安排可能发牛强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是()

下列税种中，属于地方税的是()

梅毒性脑膜脑炎最常见的临床症状是

血浆各种脂蛋白中，按其所含胆固醇及其酯的量从多到少的排列是()。

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根据《职业安全健康管理体系导则》(ILO—OSH2001)，下列文件中，不属于职业健康安全管理体系文件的是()。

处于探索阶段的中国基金业的发展的特点不包括()。

证券投资基金与股票、债券的区别在于()。Ⅰ．筹资规模不同Ⅱ．反映的经济关系不同Ⅲ．筹集资金的投向不同Ⅳ．收益风险水平不同

()负责信用分析、贷款审核、风险评价控制。

我国社会主义经济发展的基础是农业。()

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林崇德通过实验研究认为儿童形成数的概念经历了、、、的四个阶段。