社会生产力对教育的制约和促进作用，主要体现为

admin2018-06-19 50

问题社会生产力对教育的制约和促进作用，主要体现为

选项 A、教育制度
B、教育领导权
C、人的培养
D、教育方式

答案A

解析本题考查的是“教育的社会制约性”，旨在考查考生对教育的社会制约性的理解与掌握情况。生产力对教育发展的影响和制约表现为：生产力发展水平制约着教育事业发展的规模和速度；生产力发展水平制约人才培养的规格和教育结构；生产力发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革。生产力的发展为教育提供了物质条件和基础，办多少学校、学校的规模多大、学习年限多长、办学经费多少等，都必须有一定的物质条件作保证，没有相应的物质条件，教育无从谈起。而学校的规模、学习年限等都属于教育制度范畴。因此，正确答案为A。

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教育学311

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社会生产力对教育的制约和促进作用，主要体现为

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学硕统考专业

问题解决的第一阶段是()。

“四大教育”理论的提出者和倡导人是()。

我国视学制度源远流长，《礼记》中即有天子视学的记载，说明我国很早就有了视学制度。

()是在美国退款兴学的背景下兴办起来的一所留美预备学校，它于1911年4月正式开学。

简述“壬戌学制”相对于“壬子癸丑学制”的显著特点。

将人的灵魂分为营养的灵魂、感觉的灵魂和伦理的灵魂，并根据此主张实施体育、德育和智育的古希腊教育思想家是()。

主张用理解和解释的方式进行教育研究的教育学流派是()。

抗日战争时期，为保存国家教育实力，国民政府将一些著名大学西迁并进行合并。其中西南联合大学的是由北京大学、清华大学和()组成的。

施工电梯与楼层之间设置的楼层通道门，应该()打开。

ETF申购、赎回清单公告内容包括()等内容。

有这样一则长诗：“祖国，您在哪里?……在西藏和平解放的签字笔里，在雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江的雄壮歌声里，在新宪法散发出的阵阵书香里……”诗中“新宪法”指的是()。

手舞足蹈：高兴

假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的“姓名”字段值为“李彤”(C型字段)。在命令窗口输入并执行如下命令：姓名＝姓名－"出勤"?姓名屏幕上会显示

有以下程序：#include＜stdio.h＞main(){chark;inti;for(i=1;i＜3;i++){scanf("%c",&k);switch(k)

有以下程序　#include＜stdio．h＞　main()　{charch=’D’；　while(ch＞’A’)　{ch--；　putchar(ch)；　if(ch==’A’)break；　putchar(ch+1)；

Onceyougetintothehabitofsmoking,youwillfinditextremelydifficulttogetoutofit.

A、Parentsusuallydon’ttrustbabysitters.B、Babysittersareusuallynotaskedtosendkidstoschools.C、Parentswholeavekids

社会生产力对教育的制约和促进作用，主要体现为

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问题解决的第一阶段是()。

“四大教育”理论的提出者和倡导人是()。

我国视学制度源远流长，《礼记》中即有天子视学的记载，说明我国很早就有了视学制度。

()是在美国退款兴学的背景下兴办起来的一所留美预备学校，它于1911年4月正式开学。

简述“壬戌学制”相对于“壬子癸丑学制”的显著特点。

将人的灵魂分为营养的灵魂、感觉的灵魂和伦理的灵魂，并根据此主张实施体育、德育和智育的古希腊教育思想家是()。

主张用理解和解释的方式进行教育研究的教育学流派是()。

抗日战争时期，为保存国家教育实力，国民政府将一些著名大学西迁并进行合并。其中西南联合大学的是由北京大学、清华大学和()组成的。

施工电梯与楼层之间设置的楼层通道门，应该()打开。

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有这样一则长诗：“祖国，您在哪里?……在西藏和平解放的签字笔里，在雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江的雄壮歌声里，在新宪法散发出的阵阵书香里……”诗中“新宪法”指的是()。

手舞足蹈：高兴

假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的“姓名”字段值为“李彤”(C型字段)。在命令窗口输入并执行如下命令：姓名＝姓名－"出勤"?姓名屏幕上会显示

有以下程序：#include＜stdio.h＞main(){chark;inti;for(i=1;i＜3;i++){scanf("%c",&k);switch(k)

有以下程序 #include＜stdio．h＞ main() {charch=’D’； while(ch＞’A’) {ch--； putchar(ch)； if(ch==’A’)break； putchar(ch+1)；

Onceyougetintothehabitofsmoking,youwillfinditextremelydifficulttogetoutofit.

A、Parentsusuallydon’ttrustbabysitters.B、Babysittersareusuallynotaskedtosendkidstoschools.C、Parentswholeavekids

有以下程序　#include＜stdio．h＞　main()　{charch=’D’；　while(ch＞’A’)　{ch--；　putchar(ch)；　if(ch==’A’)break；　putchar(ch+1)；