材料：某教师在“抗日战争”的教学中，引用了一段日军第59师团第54旅团第110大队伍岛健司的口述材料： “我想起了1943年在渤海湾的沿海地带生活的事情。我们如果见了男人的话，就抓过打，残酷地加以杀害。但是见了女人，就要羞辱她。如果她们哀

admin2018-05-13 38

问题材料：
某教师在“抗日战争”的教学中，引用了一段日军第59师团第54旅团第110大队伍岛健司的口述材料：
“我想起了1943年在渤海湾的沿海地带生活的事情。我们如果见了男人的话，就抓过打，残酷地加以杀害。但是见了女人，就要羞辱她。如果她们哀求或反抗的话，就大骂她们，难道不知道为什么让你们活下来吗？于是拼命地打她们，以致用刺刀将她们杀死。”然后教师问：这段材料能说明什么？学生答道，说明日军侵华暴行。教师补充说：这是亲历者的口述。是日军暴行的有力证据。
问题：
历史教学中，教师应如何选择口述史料？

选项

答案口述史料易出现主观片面的问题，但其依然具有一手史料的价值，教师需要从以下方面入手进行甄别和取舍： ①注意目标性原则，选择能够体现教学目标、教学重难点的口述史料。 ②注意思想性原则，注重所选口述史料呈现的思想导向和价值取向，要选择那些有助于学生全面、客观、辩证地分析、认识历史的口述史料。 ③注意精选性原则，必须要选取反映历史真实状况、具有典型性、代表性的口述史料。 ④注意可行性原则，要充分贴合学情，从学生的角度出发选取恰当、易于理解的口述史料。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lAxv777K

本试题收录于：历史学科知识与教学能力题库教师资格分类

历史学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

历史学科知识与教学能力

教师资格

()测验也称标准参照测验，是以具体的教学目标为标准，用以检查学生达到教学目标的程度，因此，还可将其称为达标性考试，或资格考试。利用这种测验可以具体了解学生从某一阶段的教学中究竟学到了什么，学得怎样等。

COCl2(g)CO(g)+Cl2(g)△H>0，当反应达到平衡时，下列措施能提高COCl2转化率的是()。①升温②恒容通入惰性气体③增加CO浓度④减压⑤催化剂⑥恒压通入惰性气体

某教师在一次随堂测验中，设计了如下试题，考查学生对密度这一概念的理解。将一杯水倒掉一半后，剩余半杯水的密度将()。A．变小B．变大C．不变D．无法判断考查结果发现有近一半的学生选择了A。问题：

绘制世界洋流分布图，并试设计教学中运用此图的学生活动及其作用。

在操作练习过程中，教师应当对学生的操作情况做出________，调整自己、提高操作能力。

下列关于招股说明书预先披露的说法中,正确的是()。

名与字意义相反的例证是()。

要在报表每一页的顶部都有输出的信息，需要设置的是()。

Ibecameinterestedinwritingatanearlyage.Sowhenmyfourth-gradeteachertoldmeabouta【C1】______writer’sconferencew

Whomostlikelyisthespeaker?

ThefollowingispartofamemorandumfromthepresidentofHumanaUniversity."Lastyearthenumberofstudentswhoenrolledin

Inthepastoysterswereraisedinmuchthesamewayasdirtfarmersraisedtomatoes—bytransplantingthem.First,farmersselec

【B1】【B6】