甲、乙、丙、丁四人排队，要求甲、乙相邻，丙、丁相邻，则有( )种不同排法。

admin2022-04-08 35

问题甲、乙、丙、丁四人排队，要求甲、乙相邻，丙、丁相邻，则有( )种不同排法。

选项 A、7
B、8
C、9
D、10

答案B

解析甲、乙作为整体，排列方式有2种；丙、丁作为整体，排列方式有2种；甲乙和丙丁排列，有2种。2×2×2=8，故本题选B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lBtY777K

黑龙江

行测

地方公务员

相关试题推荐

某公司举办迎新晚会，参加者每人都领取一个按入场顺序编号的号牌，晚会结束时宣布：从1号开始向后每隔6个号的号码可获得纪念品A,从最后一个号码开始向前每隔8个号的号码可获得纪念品B最后发现没有人同时获得纪念品A和B,则参加迎新晚会的人数最多有：
知情同意原则普遍适用于医疗领域，通过对患者进行风险告知来加强患者的自决权。医疗作为一种高风险活动，其风险来源主要包括医疗的固有风险和医方的过失。固有风险通常受制于医疗技术的客观发展水平，医方的过失风险系数指一方主观过错可能导致的风险。当然，此种风险也不排除
中国目前并没有主流的廉租住宅供给渠道，低成本租赁住房的很多功能，是由非正规的“城中村”来承担的。近些年，南方和北方的城市发展差距越来越大，在对这一现象进行解释的研究中，城中村占整个城市建成区面积的比例，应该是一个很有解释能力的变量。南方很多城市“半违章”的
纵观历史，我们会发现人们迫切地想知道未来会发生什么。从原始神话、宗教故事到民俗传说，都有许许多多关于“预测”的内容。这些预言有一个共同特点，就是“神秘”——知其然面不知其所以然。在自然发展历史上，科学家们也多次给出预测，其方法和神秘主义到然不同。比如在古希
日常生活中，摄像头几乎与我们如影随形。不同部门、单位甚至个人都安装了摄像头，出现了人们所到之处几乎处处都有摄像头的乱象。有专家指出，“摄像头乱象”的出现，主要原因是与视频监控系统管理相关的法律法规不健全、不完善，体现在使用主体的权限、设备的规格、监控人员的
有120个棱长为30cm的正方体包装盒，按图示规律堆放在长方体库房的一角，恰好全部堆在一起，且最高的3层形状和图中一致，则该库房的高至少为：
小李有一张银行卡，他忘记了密码的后3位，只记得这3个数全是奇数且有2个相同。问他尝试不超过两次就输入正确密码的概率为多少：
()对于武术相当于二胡对于()
()对于武术相当于二胡对于()
即便是市场体制化比较健全的国家，也往往通过最低限价对小麦、玉米、大豆等主要农产品市场进行干预，其结果是：

随机试题

微分方程y’’+y=0满足y｜x=0=0，y’｜x=0=1的解是________________．
呼吸衰竭患者最早、最突出的表现是
图3—5中，正确的县()。
运用社会需求调查法，为了做好统计工作，一般将用户分为六大类，它们是()。①机关团体、专业部门；②工厂企业；③居民用户；④商业服务业；⑤科研、教育、文化卫生；⑥农、林、牧、渔业；⑦住宅和公用电话
单位银行卡账户的资金必须由其专用存款账户转账存入。()
个人住房贷款原则上采用专项提款方式。（）
制定我国教育目的的理论基础是()。
0，1，2，1，3，4，2，5，()
中国对外政策的基本立足点是()。
震慑的本意是震撼与威慑，其核心足不战而胜，起源于不战而屈人之兵的威慑理论。威慑的基础是实力，只有通过强大的实力和实战震慑，才能迫使对方不战而降。震慑依赖于瘫痪，瘫痪源于信息战装备和精确制导武器的合理使用。震慑理论首次运用于科索沃战争，继而在伊拉克战争中进行

最新回复(0)

甲、乙、丙、丁四人排队，要求甲、乙相邻，丙、丁相邻，则有( )种不同排法。

黑龙江

行测

地方公务员

有120个棱长为30cm的正方体包装盒，按图示规律堆放在长方体库房的一角，恰好全部堆在一起，且最高的3层形状和图中一致，则该库房的高至少为：

小李有一张银行卡，他忘记了密码的后3位，只记得这3个数全是奇数且有2个相同。问他尝试不超过两次就输入正确密码的概率为多少：

()对于武术相当于二胡对于()

()对于武术相当于二胡对于()

即便是市场体制化比较健全的国家，也往往通过最低限价对小麦、玉米、大豆等主要农产品市场进行干预，其结果是：

微分方程y’’+y=0满足y｜x=0=0，y’｜x=0=1的解是________________．

呼吸衰竭患者最早、最突出的表现是

图3—5中，正确的县()。

运用社会需求调查法，为了做好统计工作，一般将用户分为六大类，它们是()。①机关团体、专业部门；②工厂企业；③居民用户；④商业服务业；⑤科研、教育、文化卫生；⑥农、林、牧、渔业；⑦住宅和公用电话

单位银行卡账户的资金必须由其专用存款账户转账存入。()

个人住房贷款原则上采用专项提款方式。（）

制定我国教育目的的理论基础是()。

0，1，2，1，3，4，2，5，()

中国对外政策的基本立足点是()。