孔子是儒家学派的创始人，也是教师的楷模。他在教学中注重培养人内在素养和外在表现的统一，以德才兼备、温文尔雅的“君子”作为教育目标。下列选项中，展现德才并重教学思想的是( )

admin2018-11-26 51

问题孔子是儒家学派的创始人，也是教师的楷模。他在教学中注重培养人内在素养和外在表现的统一，以德才兼备、温文尔雅的“君子”作为教育目标。下列选项中，展现德才并重教学思想的是( )

选项 A、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎
B、志于道，据于德，依于仁，游于艺
C、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
D、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子

答案B

解析 B项的意思是“以道为志向，以德为根据，以仁为凭借，活动于六艺的范围之中”，体现了德才并重的教学思想。A项体现的是巩固性教学原则；C项体现的是教师的示范性；D项说明了文与质的关系，即礼与仁的关系，体现了孔子推崇的“君子”的理想人格。

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孔子是儒家学派的创始人，也是教师的楷模。他在教学中注重培养人内在素养和外在表现的统一，以德才兼备、温文尔雅的“君子”作为教育目标。下列选项中，展现德才并重教学思想的是( )

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【2015河南洛阳】一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的()。

【2011河南特岗】教师职业道德评价的原则是()。

【2015湖北十堰】第八次基础教育课程改革，它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位，向关注_______的历史性转变。

【2014四川】孩子每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。()

【2014四川】以下不属于联结学习理论的观点是()。

【2014辽宁大连】小芳通过一节几何课学习，掌握了所有圆的特征，这里的学习结果类型是()。

【2014江苏连云港】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和_______三个阶段。

【2014山东淄博】认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是()。

在1951年提出“范例教学”主张的是()。

以下不属于侵犯学生权利的行为有()。①学校让严重违纪的学生转学②学校指定购买教学参考书③学校没收学生偷玩的玩具④学校公布作文比赛获奖名单⑤学校公布学生违纪处分决定

按活动时用力方式分类，运动包括

为了消除由于温度引起的危险应力，规范规定矩形硬铝导体的直线段一般每隔多少米左右安装一个伸缩接头?()

在Word编辑状态下，选择整个文档内容可通过()实现。

对中立性态度的正确理解是()。

下列关于生物的生殖、发育的叙述中正确的是()。

下列物理现象中属于液化的有()。

健康：指一个人智力正常，行为合乎情理，能够适应正常工作、社会交往或者学习，能够抵御一般疾病。根据健康的定义，下列属于健康的是(　)。

奥尔波特的特质理论认为每个人有5～10个

表达式ASC(‘APPEND’)的值是()。

孔子是儒家学派的创始人，也是教师的楷模。他在教学中注重培养人内在素养和外在表现的统一，以德才兼备、温文尔雅的“君子”作为教育目标。下列选项中，展现德才并重教学思想的是( )

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【2015河南洛阳】一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的()。

【2011河南特岗】教师职业道德评价的原则是()。

【2015湖北十堰】第八次基础教育课程改革，它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位，向关注_______的历史性转变。

【2014四川】孩子每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。()

【2014四川】以下不属于联结学习理论的观点是()。

【2014辽宁大连】小芳通过一节几何课学习，掌握了所有圆的特征，这里的学习结果类型是()。

【2014江苏连云港】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和_______三个阶段。

【2014山东淄博】认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是()。

在1951年提出“范例教学”主张的是()。

以下不属于侵犯学生权利的行为有()。①学校让严重违纪的学生转学②学校指定购买教学参考书③学校没收学生偷玩的玩具④学校公布作文比赛获奖名单⑤学校公布学生违纪处分决定

按活动时用力方式分类，运动包括

为了消除由于温度引起的危险应力，规范规定矩形硬铝导体的直线段一般每隔多少米左右安装一个伸缩接头?()

在Word编辑状态下，选择整个文档内容可通过()实现。

对中立性态度的正确理解是()。

下列关于生物的生殖、发育的叙述中正确的是()。

下列物理现象中属于液化的有()。

健康：指一个人智力正常，行为合乎情理，能够适应正常工作、社会交往或者学习，能够抵御一般疾病。根据健康的定义，下列属于健康的是( )。

奥尔波特的特质理论认为每个人有5～10个

表达式ASC(‘APPEND’)的值是()。

健康：指一个人智力正常，行为合乎情理，能够适应正常工作、社会交往或者学习，能够抵御一般疾病。根据健康的定义，下列属于健康的是(　)。