教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量。此观点反映教育具有( )。

admin2021-10-21 30

问题教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量。此观点反映教育具有( )。

选项 A、显性功能与隐性功能
B、正向功能与负向功能
C、社会功能与个体功能
D、政治功能与经济功能

答案B

解析按照教育作用的性质划分，教育的功能可分为正向功能和负向功能。教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育有助于培养创新精神，属于教育的正向功能；教育扼杀创新能力则属于教育的负向功能。因此，题干中的观点反映了教育具有正向功能与负向功能。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量。此观点反映教育具有( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

许老师通过表扬夏夏乐于助人、甘于奉献的精神，让夏夏找到了自信，从而提高了学习积极性。许老师是运用了()。

夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出()教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”。

下列关于心理健康的说法不正确的是()。

人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有()。

小玲和她的同学们都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?()

学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。

古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是()。

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。

芳芳最近很奇怪，总觉得自己的手洗不干净，用香皂反复地洗，她也知道没必要这样，但就是控制不了。这说明芳芳可能出现了()。

公正原则不包括

A．家畜B．患者C．蚊虫D．毛蚶E．鼠类霍乱传染源主要是()

A．寒包热哮证B．风痰哮证C．肺脾气虚哮证D．肺肾两虚哮证E．虚哮证短气息促，动则为甚，吸气不利，咯痰质粘起沫，脑转耳鸣，腰酸腿软，心慌，不耐劳累。或烦热，颧红，口干，舌质红少苔，脉细数。证属

变电所所址的选择标高值在()水位之上，否则所区应有可靠的防洪措施或与地区(工业企业)的防洪标准相一致，但仍应高于内涝水位。

某企业为一般纳税人，本月出售产品收到价款100万元，出售产品收到的增值税17万元，出售原材料收入5万元，出租土地使用权收入8万元，出售设备收入5万元，则该企业本月的营业收入为(　　)。

个体将社会道德规范逐渐内化，成为自己行为准则的过程，是()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：根据拟定的教学重难点，设计本节课的教学过程。

因为冷冻食品的过程消耗能量，许多人把他们的电冰箱保持半空，仅仅使用它们冷冻已冷冻好的食品，然而半空的电冰箱比全满的电冰箱消耗更多的能量。下列哪一项如果正确，最有助于解释上面所描述的明显不同?()

Whatisthemainsubjectofthistalk?

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