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  3. 教育目标具有层级结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容，这三个典型特征属于 ( )

教育目标具有层级结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容，这三个典型特征属于 ( )

admin2016-08-03  43
问题 教育目标具有层级结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容，这三个典型特征属于    (    )
选项 A、布卢姆等人的“教育目标分类学”目标的特征
B、斯腾豪斯等人的生成性目标的特征
C、艾斯纳的表现性目标的特征
D、传统的普遍性目标的特征
答案A
解析 总结布卢姆等人的“教育目标分类学”可发现它有以下三个典型特征：教育目标具有层级结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。故选项A正确。
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