教育情境是不断变化的。在教学过程中，教师不断面临挑战。这些挑战可能来自外部，也可能来自教育者和被教育者。可能是好奇却远离目的的提问，也可能是中断教育活动的纪律事情等。教师必须随机应变地及时采取恰当的教育措施。这说明教师的劳动具有( )。

admin2023-02-27 55

问题教育情境是不断变化的。在教学过程中，教师不断面临挑战。这些挑战可能来自外部，也可能来自教育者和被教育者。可能是好奇却远离目的的提问，也可能是中断教育活动的纪律事情等。教师必须随机应变地及时采取恰当的教育措施。这说明教师的劳动具有( )。

选项 A、长期性
B、示范性
C、多变性
D、创造性

答案D

解析教师劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。教师劳动的创造性突出表现在教育机智上。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地进行判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教师随机应变地及时采取恰当的教育措施，说明教师的劳动具有创造性。

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鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，其作品有()。

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“聪明难，糊涂难，由聪明转入糊涂更难。放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。”这是郑板桥书写“难得糊涂”四个大字后加写的小字说明。对这段话理解正确的是()。

抗日战争期间，中国共产党总结了前两个时期在统一战线问题上的正反两个方面的经验教训，创造性地制定和执行了一整套关于抗日民族统一战线的理论、政策和策略。党制定和执行这些理论、政策和策略的基本原则是()。

世界银行报告显示，在美国，5％的人口掌握了60％的财富。造成这种现象的根本原因是()。

某学生在年级大会上看到本次期末考试的年级第一名受到学校表扬并得到1000元的物质奖励，因此该学生也发奋学习期望自己也可以得到1000元的奖励。根据班杜拉的强化理论，该现象属于()。

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