杨老师在教学《平行四边形的面积》一课的最后环节,不仅让学生强化记忆了平行四边形的面积公式,还结合板书引导学生对公式的推导过程进行回顾反思。对其评价不恰当的是( )。

admin2017-03-28  35

问题 杨老师在教学《平行四边形的面积》一课的最后环节,不仅让学生强化记忆了平行四边形的面积公式,还结合板书引导学生对公式的推导过程进行回顾反思。对其评价不恰当的是(    )。

选项 A、关注知识技能目标的实现
B、关注体现评价方式多样化
C、关注基本数学思想方法渗透
D、注重帮助学生形成回顾反思的学习习惯

答案B

解析 杨老师在教学的最后环节,让学生强化记忆了平行四边形的面积公式,对公式的推导过程进行回顾反思,并没有体现评价方式的多样化。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lZGq777K
0

随机试题
最新回复(0)