2. 职业资格
  3. 案例： 下面是学生小刘在解答一道题目时的解法： 已知实数x满足的值为( )。 A、1或—2B、—1或2C、1D、—2 [答案]A。 [解析] 得关于t的一元二次方程t2+t—2=0，解得t=—2或t=1。所以x+的值为—2或1。 问题： 请指出学

案例： 下面是学生小刘在解答一道题目时的解法： 已知实数x满足的值为( )。 A、1或—2B、—1或2C、1D、—2 [答案]A。 [解析] 得关于t的一元二次方程t2+t—2=0，解得t=—2或t=1。所以x+的值为—2或1。 问题： 请指出学

admin2018-06-07  40
问题 案例：
下面是学生小刘在解答一道题目时的解法：
已知实数x满足的值为(     )。
A、1或—2B、—1或2C、1D、—2
[答案]A。
[解析]
得关于t的一元二次方程t2+t—2=0，解得t=—2或t=1。所以x+的值为—2或1。
问题：
请指出学生小刘的错误，并分析出现错误的原因；
选项
答案小刘没有考虑对勾函数y=x+[*]的值域，即y≥2或y≤—2。而通过一元二次方程解出的两个值中应舍去1，答案应选D。错误原因：忽略了隐含条件，没有考虑函数本身的限制。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lftv777K
本试题收录于： 数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)