教师培养学生的创造性思维能力，下列不属于培养该能力的是（）。

admin2020-09-11 69

问题教师培养学生的创造性思维能力，下列不属于培养该能力的是（）。

选项 A、开设直觉思维训练课
B、经常组织合作教学、情境教学
C、鼓励学生的好奇心、求知欲
D、鼓励学生记忆背诵教学内容

答案D

解析本题考查创造性思维的培养。创造性思维的培养途径有：①激发学生的好奇心和求知欲，培养创造性动机；②培养发散思维和集中思维相结合的能力；③培养与发展学生的直觉思维能力，运用灵感与顿悟，敏锐捕捉信息，快速解决问题；④进行创造性的活动，培养学生的创造精神。选项中，“鼓励学生记忆背诵教学内容”不利于培养学生的创造性思维。D 项与题干相符，当选。A、B、C 三项：均有利于培养学生的创造性思维。与题干不符，排除。本题为选非题。故选 D。

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儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是()

关于学习动机与学习效果之间的关系，正确的表述是()

元认知控制过程包括：________、监视计划的执行以及对认知过程的调整和修改。

老师问妙妙：“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于()

社会自我基本成熟的时期在()

学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为________。

李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是()

一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力、、___、自我调控能力。

中小学课外活动的主要形式是()

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男性，72岁，术后贫血合并有心功能不全，输入以下何种血细胞制品最恰当

类风湿关节炎不常累及的关节是

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根据下列图文，回答126～130题。2004年某省种植业结构继续调整，粮食作物的种植面积占农作物种植总面积比例由上年的60.2%调整为58.4%，全年粮食作物种植面积147.11万公顷，比去年减少9.0万公顷，粮食总产量713.16万吨，其中春、

如果选项组控件结合到数据表中的某个字段，则是指什么结合到此字段

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