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在学习“gas-煤气”这一单词时,学生加入了中介词,成了“gas-该死-煤气”。该学生使用的策略是( )。
在学习“gas-煤气”这一单词时,学生加入了中介词,成了“gas-该死-煤气”。该学生使用的策略是( )。
admin
2019-07-05
40
问题
在学习“gas-煤气”这一单词时,学生加入了中介词,成了“gas-该死-煤气”。该学生使用的策略是( )。
选项
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、计划监控策略
答案
A
解析
在本题中,学生通过中介词“该死”而巧妙地识记英文单词“gas”,这种学习策略属于精细加工策略。
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教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
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