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一般古代剧里但凡和教育有关的片段，都会出现老夫子手持戒尺来回走动，学生摇头晃脑背书的场景。老夫子只在乎学生有没有把这个知识记住了，没记住就戒尺伺候。这说明古代教育具有（ ）
一般古代剧里但凡和教育有关的片段，都会出现老夫子手持戒尺来回走动，学生摇头晃脑背书的场景。老夫子只在乎学生有没有把这个知识记住了，没记住就戒尺伺候。这说明古代教育具有（ ）
admin
2023-02-06
32
问题
一般古代剧里但凡和教育有关的片段，都会出现老夫子手持戒尺来回走动，学生摇头晃脑背书的场景。老夫子只在乎学生有没有把这个知识记住了，没记住就戒尺伺候。这说明古代教育具有（ ）
选项
A、道统性
B、象征性
C、专制性
D、刻板性
答案
D
解析
古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。其中，刻板性是指教育方法、学习方法刻板，死记硬背，机械模仿。题干中，老夫子只关注学生是否记住知识，学生一味摇头晃脑的背书，这些都说明古代教育的学习方法非常刻板，注重死记硬背，这说明古代教育具有刻板性。
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