抽象思维已占主导地位，但在一定程度上需要具体思维作支撑，并出现反省思维，独立性和依赖性、自觉性和幼稚性并存的时期是( )。

admin2020-11-21 47

问题抽象思维已占主导地位，但在一定程度上需要具体思维作支撑，并出现反省思维，独立性和依赖性、自觉性和幼稚性并存的时期是( )。

选项 A、童年期
B、少年期
C、青年初期
D、成年期

答案B

解析本题考查少年期个体身心发展特点。少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，相当于初中阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。在这一时期，学生处于生理发育的第二个高峰期。整个少年期充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。这一时期也称“心理断乳期”或“危险期”或“叛逆期”。少年期个体的心理发展特点为：学生的抽象思维已占主导地位，并出现反省思维；思维的独立性和批判性也有所发展，但仍带有不少片面性和主观性。故本题选B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lolq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

抽象思维已占主导地位，但在一定程度上需要具体思维作支撑，并出现反省思维，独立性和依赖性、自觉性和幼稚性并存的时期是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的()特点。

根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，人的遗忘进程是先快后慢的，所以要求学生对学过的知识要()

将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是()

桑代克的尝试—错误说认为学习存在()基本规律。

平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑()①精选教材②合理编排教学内容③合理安排教学程序④教授学习策略，提高迁移意识性

在新课程中，教师的教学行为将发生变化，下列正确的是()

与皮亚杰的形式运算阶段的认知发展水平相适应的教学策略是()

吴老师在教育学生的过程中总是给学生布置一定的任务，组织各种活动，并在活动中逐步培养他们的良好品德。这种德育方法是()

根据艾宾浩斯的遗忘曲线，在识记结束后的最初时间里遗忘量最大，以后逐渐减少，因此复习应及时，不要等大量遗忘后才开始，以提高复习效率。()

In______century,computerswillbeusedmorewidely.

产时保健的五防不包括：

《中华人民共和国行政处罚法》规定，不予行政处罚的违法行为是()

影响空调建筑耗能的因素很多，其中()影响最小。

在Windows中，如果删除了U盘上的文件，则该文件（）。

下列不属于发展能力指标的是（）。

所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。

教育法律救济以补救受害者的合法权益为目的。()

Whywasthemanintown?

A、HelikesSwedenbetterthanEngland.B、Heprefershotweathertocoldweather.C、HeisanEnglishmanlivinginSweden.D、Hevi