童童是社会工作者江涛所服务社区中的一名弱智儿童，今年已经到了该上学的年龄，但是由于她的情况特殊，社区附近的学校都不愿意接收，其父母为此向江涛求助。江涛接案后积极为她寻找学校，协助她接受文化教育。江涛在社区照顾中承担的角色是( )

admin2020-03-18 115

问题童童是社会工作者江涛所服务社区中的一名弱智儿童，今年已经到了该上学的年龄，但是由于她的情况特殊，社区附近的学校都不愿意接收，其父母为此向江涛求助。江涛接案后积极为她寻找学校，协助她接受文化教育。江涛在社区照顾中承担的角色是( )

选项 A、顾问
B、经纪人
C、中介者
D、倡议者

答案B

解析社区照顾模式中社会工作者扮演的角色主要有：治疗者、辅导者和教育者、经纪人、倡议者、顾问。
其中，经纪人是为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育；为照顾者小组的活动寻找社区资源，如活动场地；推动照顾者协助服务机构推行服务；向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道等。由此可见，社会工作者江涛在社区照顾模式中扮演着经纪人的角色。

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初级社会工作综合能力

社会工作师

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初级社会工作综合能力

社会工作师

在社会工作介入活动中，间接介入的关注对象包括()。

在社会工作介入活动中，直接介入是以()为关注对象的。

在社会工作的介入活动中，()是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的行动，重点在于改变家庭或小群体内的人际交往，或改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的互动方式。

关怀居民的现实困境的改善，但更重视挖掘和提升居民的能力，这符合社区社会T作()的价值理念。

小李为一位社会救助对象提供个案咨询，他可以运用的个案会谈的引领性技巧是()。

下列选项关于学校社会工作者的职业态度的陈述，哪些是恰当的?()

在我国，()是指在心理、生理、人体机构上，某种组织功能丧失或者不正常，全部丧失或部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。

如果社会工作者单方面制订服务计划，会带来哪些问题?()。

家庭和社会应协助儿童建立自我认同，增进其自我成长的能力，这是儿童期心理和社会型发展的关键任务，这同时体现了儿童的需要之一，即(　　)。

1903年，美国心理学家桑代克出版了()。

设S1表示上半球面x2+y2+z2=R2，z≥0的上侧，设S2表示下半球面x2+y2+z2=R2，z≤0的下侧．若曲面积分I1=zdxdy，I2=zdxdy，则必有()

小儿，女，母乳喂养，其最适宜的断奶时间是

患者，男，68岁。反复咳嗽咳痰11年，活动后气短1年，晨起解大便时突然感左侧胸痛，继之气急，呼吸困难。查体：呼吸28次／分，口唇发绀，气管轻度右偏，左侧呼吸音明显低于对侧。最可能的诊断是

腭裂术后的饮食要求为

从生理学上看，女性具有一定的特点

在呼吸系统疾病中，突发呼吸困难(吸气或呼气)和哮鸣音，最多见的是

态度的核心是对社会的行为性反应。()

社会科学：社会学：家庭社会学

初级社会工作综合能力

社会工作师

在社会工作介入活动中，间接介入的关注对象包括()。

在社会工作介入活动中，直接介入是以()为关注对象的。

在社会工作的介入活动中，()是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的行动，重点在于改变家庭或小群体内的人际交往，或改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的互动方式。

关怀居民的现实困境的改善，但更重视挖掘和提升居民的能力，这符合社区社会T作()的价值理念。

小李为一位社会救助对象提供个案咨询，他可以运用的个案会谈的引领性技巧是()。

下列选项关于学校社会工作者的职业态度的陈述，哪些是恰当的?()

在我国，()是指在心理、生理、人体机构上，某种组织功能丧失或者不正常，全部丧失或部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。

如果社会工作者单方面制订服务计划，会带来哪些问题?()。

家庭和社会应协助儿童建立自我认同，增进其自我成长的能力，这是儿童期心理和社会型发展的关键任务，这同时体现了儿童的需要之一，即( )。

1903年，美国心理学家桑代克出版了()。

设S1表示上半球面x2+y2+z2=R2，z≥0的上侧，设S2表示下半球面x2+y2+z2=R2，z≤0的下侧．若曲面积分I1=zdxdy，I2=zdxdy，则必有()

小儿，女，母乳喂养，其最适宜的断奶时间是

患者，男，68岁。反复咳嗽咳痰11年，活动后气短1年，晨起解大便时突然感左侧胸痛，继之气急，呼吸困难。查体：呼吸28次／分，口唇发绀，气管轻度右偏，左侧呼吸音明显低于对侧。最可能的诊断是

腭裂术后的饮食要求为

从生理学上看，女性具有一定的特点

在呼吸系统疾病中，突发呼吸困难(吸气或呼气)和哮鸣音，最多见的是

态度的核心是对社会的行为性反应。()

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家庭和社会应协助儿童建立自我认同，增进其自我成长的能力，这是儿童期心理和社会型发展的关键任务，这同时体现了儿童的需要之一，即(　　)。