首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
当学生改正错误行为后,教师不再限制他课间自由活动,这属于( )。
当学生改正错误行为后,教师不再限制他课间自由活动,这属于( )。
admin
2020-09-11
45
问题
当学生改正错误行为后,教师不再限制他课间自由活动,这属于( )。
选项
A、正强化
B、负强化
C、正惩罚
D、负惩罚
答案
B
解析
本题考查对斯金纳强化形式的理解。强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分,又称为积极强化和消极强化。其中,负强化通过中止某种(讨厌的)刺激来增强反应发生的概率。教师不再限制学生课间自由活动,目的就是要增强学生改正错误的行为。B 项正确。A 项:正强化通过呈现某种刺激增强反应发生的概率。与题干不符,排除。C 项:正惩罚是指有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激(如体罚、谴责等),以消除或抑制此类反应的过程。与题干不符,排除。D 项:负惩罚是指儿童出现一个不适宜行为时,去掉一个好的刺激,即不给予原有的奖励,以减少儿童不适宜行为的出现概率。与题干不符,排除。故选 B。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lrvq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
简述小学生自我评价的特点。
学生发展的一般规律包括()
人格是指个体具有一定倾向性的心理特征的综合,包括________和________两个有机组成部分。
对学生学习风格差异的研究发现,场依存型者更感兴趣的是()
在宏观上,教一学过程是一个系统过程,该系统包含教学内容、学生特点、________和教学环境等四种主要的变量。
教学内容是学与教过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为________。
教育心理学的任务是用(),对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据回答。
小学教师不需要有教育科研能力。()
谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
在培养目标上,各级各类学校的培养目标既有共同要求,又有一定差异。因此,各级各类学校的培养目标必须()
随机试题
操作系统是通过()来对文件进行编排、增删、维护和检索的。
()有利于维护社会公平正义,弘扬真善美、打击假恶丑,使思想道德要求在实践中得到切实遵循。
秋声赋欧阳修欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃。如波涛夜惊,风雨骤至。其触於物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣。又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,
心肌抑制因子的化学本质是
全脑全脊髓照射时,腰骶段野下界一般在
王艮
AnewwebsitefromtheU.S,DepartmentofAgriculture(USDA)showsthat10%ofthecountryisnowa"fooddesert".TheFoodDese
A、Newlyweds.B、Middle-agedcouples.C、Middle-agedandoldercouples.D、Seniorcouples.C根据原文开首的说法,日本离婚率居高反映了“anincreasingnumbe
【B1】______【B8】______
A、Theycouldn’tbearthecoldnessunderground.B、Theycan’tfindfoodinthedaytime.C、Theycannotfindwaterinthedesertdur
最新回复
(
0
)