材料：以下是某教师关于“心脏的结构”的教学片段。师：今天同学们在体育课上跑了800米，跑完后同学们感觉身体有哪些变化? 生：心跳加快，呼吸加快。师：人在运动后心跳加快，血液流动速度也在加快，通过血液运送到全身更多的氧和

admin2021-09-14 93

问题材料：
以下是某教师关于“心脏的结构”的教学片段。
师：今天同学们在体育课上跑了800米，跑完后同学们感觉身体有哪些变化?
生：心跳加快，呼吸加快。
师：人在运动后心跳加快，血液流动速度也在加快，通过血液运送到全身更多的氧和养料，满足人体的需要。血液流动的动力来源于心脏。那么，心脏的结构是怎样的呢?
教师用拳头模拟心脏，讲解心脏的形态和结构。
(学生听教师讲解)
教师先后展示挂图及模型，让学生说出心脏的结构。
(学生回答教师提问)
用多媒体课件提问心脏的形态和结构。
(学生回答教师提问)
最后用多媒体课件小结心脏的结构。
问题：
点评该教师教学的优点及不足。

选项

答案优点：材料中的教师利用了学生的生活体验、模型、挂图、多媒体课件等资源，可以看出教师能积极主动地利用课程资源创造利于学生学习的条件。不足：①教师用挂图、模型等方式讲解，使学生对心脏的结构已经有了比较清晰的认识，这一学习目标已经基本完成，后面再用多媒体课件学习心脏的结构显得重复，占用了过多的时间。②通过模型、挂图、多媒体课件学习心脏的结构后，学生渴望通过实验来进一步探究心脏的结构和功能，而教师没有引导学生自主探究，而是将课程资源简单罗列，反而不利于调动学生学习的积极性；降低了学生的学习效率。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/luWv777K

本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

生物学科知识与教学能力

教师资格

“山羊分腿腾越”由哪几个动作环节组成?教学中你应怎样进行保护与帮助?

双手体前传球是篮球比赛中最基本、最常用的传球方法，以下有关其说法错误的是()。

以下不属于武术套路教学的特点是()。

什么是“极点”现象?怎么克服?

安排参加基础训练的儿童少年的训练负荷时，必须严格遵循体能训练的应用与技术，________、心理、智能训练有机结合。

体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据，包括()。

学会了俯卧式跳高之后，对学习背越式跳高会产生积极影响，这种现象常称为技能的正迁移。()

对学生的健康行为评价内容主要包括()。①体育与健康课的出勤②是否有不良生活习惯③是否制定并遵守合理的作息制度④平时爱护公共卫生情况

“老师将南京当地的白局艺术引入学校并开设相关课程，通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是()

电镜下肾小球基底膜增厚并出。现虫蚀状空隙的肾炎是()

A．颊部蝶形红斑B．口、眼干燥，猖獗性龋齿C．雷诺现象D．Gottron皮疹E．关节肿痛皮肌炎典型的皮疹是

根据《中华人民共和国物权法》，下列财产中，可以设定抵押的是()。

根据增值税法律制度的规定，下列服务中，免征增值税的有()。

使用成本分析模式确定现金持有规模时，在最佳现金持有量下，现金的()。

在个体咨询方案的实施过程中，咨询师对求助者进行支持和鼓励，正确的包括()

SnowSnowisaformoffrozenwater./Itcontainsmanygroupsoftinyiceparticlescalledsnowcrystals./Thesecrystals

A、T-shirtsfeelsoftandwashwell.B、T-shirtsaresmartandcomfortable.C、T-shirtsgowellwithtrousers.D、T-shirtsaresuita