材料：以下是某教师关于“心脏的结构”的教学片段。师：今天同学们在体育课上跑了800米，跑完后同学们感觉身体有哪些变化? 生：心跳加快，呼吸加快。师：人在运动后心跳加快，血液流动速度也在加快，通过血液运送到全身更多的氧和

admin2021-09-14 71

问题材料：
以下是某教师关于“心脏的结构”的教学片段。
师：今天同学们在体育课上跑了800米，跑完后同学们感觉身体有哪些变化?
生：心跳加快，呼吸加快。
师：人在运动后心跳加快，血液流动速度也在加快，通过血液运送到全身更多的氧和养料，满足人体的需要。血液流动的动力来源于心脏。那么，心脏的结构是怎样的呢?
教师用拳头模拟心脏，讲解心脏的形态和结构。
(学生听教师讲解)
教师先后展示挂图及模型，让学生说出心脏的结构。
(学生回答教师提问)
用多媒体课件提问心脏的形态和结构。
(学生回答教师提问)
最后用多媒体课件小结心脏的结构。
问题：
点评该教师教学的优点及不足。

选项

答案优点：材料中的教师利用了学生的生活体验、模型、挂图、多媒体课件等资源，可以看出教师能积极主动地利用课程资源创造利于学生学习的条件。不足：①教师用挂图、模型等方式讲解，使学生对心脏的结构已经有了比较清晰的认识，这一学习目标已经基本完成，后面再用多媒体课件学习心脏的结构显得重复，占用了过多的时间。②通过模型、挂图、多媒体课件学习心脏的结构后，学生渴望通过实验来进一步探究心脏的结构和功能，而教师没有引导学生自主探究，而是将课程资源简单罗列，反而不利于调动学生学习的积极性；降低了学生的学习效率。

解析

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

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在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是()。

分析下面的谱例。要求：说明旋律音调上的特点。

下列选项中，对K46叙述不正确的是()。

声势练习是一种不受条件、环境、时间制约的，简单易行、又行之有效的培养学生节奏感的教学方法，包括有规律地捻指、拍手、拍腿、跺脚等形式。其中捻指对应四部合唱中的()。

植物体的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的能力，科学家根据这个道理创建了植物组织培养技术。下列有关组织培养的叙述中，错误的是()。

细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是()。

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调速阀属于（）。

电缆在室内外电缆沟内有支架敷设时，其支架种类包括( )。

下列关于BOT和ABS项目融资方式的讨论正确的是()。

在中央银行的一般性货币政策工具中，对货币乘数影响很大、作用力很强的是（ ）。

用树型结构表示实体类型及实体间联系的数据模型称为【】。

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Whatdoesthepassagemainlydiscuss?Theauthormentionsthepricklypear(line12)asanexampleof

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电缆在室内外电缆沟内有支架敷设时，其支架种类包括(　　)。

在中央银行的一般性货币政策工具中，对货币乘数影响很大、作用力很强的是（　　　）。