【2015上】学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越高。

admin2020-11-26 15

问题【2015上】学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越高。

选项

答案这种说法是错误的。学习动机是推动学生进行学习的内部动力，但是，并不是学习动机越强，学习效率越高。动机强度与学习效率之间的关系并不是一种线性关系，而是呈倒“U”形曲线关系。一般来说，中等强度的动机最有利于任务的完成，动机强度的最佳水平会随着学习活动的难易程度而有所变化。任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务较困难，最佳动机水平较低。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2015上】学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越高。

中学教育教学知识与能力

教师资格

学生思想品德的形成是一个直线发展的过程。

学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。

学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。

对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()。

注册监理工程师的工作内容是控制所监理工程的投资，其目标是投资越省越好。()

对建设项目的经济评价，根据评价的角度、范围、作用的不同，分为(　　)。

同一笔经济业务需要填制两张或两张以上记账凭证的，不可以采用“分数编号法”编写的办法。（　　）

企业的下列行为中，违背会计核算一贯性原则的是()。

下列各项中，不属于常见的系统自动控制以及信息技术应用控制审计关注点的是()。

“天下第一行书”是指()。

【2015年吉林辽源】教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究()。

爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”这句话对我们的启示是()

[A]Loveyourself[B]Don’tgiveup[C]Forgiveandforget[D]Thinkofthepresent[E]Don’tbemeantoyourself

Thetaxidriverwasamaninhislatethirties.Hepickedmeupand【C1】____metomyplace.Iusuallyliketohavebrief【C2】

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对建设项目的经济评价，根据评价的角度、范围、作用的不同，分为( )。

同一笔经济业务需要填制两张或两张以上记账凭证的，不可以采用“分数编号法”编写的办法。（ ）

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Thetaxidriverwasamaninhislatethirties.Hepickedmeupand【C1】______metomyplace.Iusuallyliketohavebrief【C2】__

对建设项目的经济评价，根据评价的角度、范围、作用的不同，分为(　　)。

同一笔经济业务需要填制两张或两张以上记账凭证的，不可以采用“分数编号法”编写的办法。（　　）

Thetaxidriverwasamaninhislatethirties.Hepickedmeupand【C1】____metomyplace.Iusuallyliketohavebrief【C2】