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  3. 论述实验教育学的产生及其主要观点。

论述实验教育学的产生及其主要观点。

admin2019-02-01  38
问题 论述实验教育学的产生及其主要观点。
选项
答案实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学的实验方法研究儿童及其与教育的关系的理论。1901年，德国教育家梅伊曼首先将实验教育思想称为“实验教育学”。1907年教育家拉伊又出版了《实验教育学》一书，系统地阐述实验教育思想。 基本观点： 第一，反对以赫尔巴特为代表的思辨教育学； 第二，提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究； 第三，将教育实验划分为提出假设、进行试验、论证三个基本阶段； 第四，主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平，用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据。 基本评价： 第一，提倡定量的研究方法，推进了教育科学的发展； 第二，由于受实证主义和自然科学研究方法的影响，其提倡的实验科学方法具有很大的局限性，其不足之处在于，当他们把科学的定量方法夸大为教育科学研究的唯一有效方法时，就走上了“唯科学主义”的迷途，受到文化教育学的批评。
解析
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