2. 公务员
  3. 20年来，我在校内外多次观摩听课。近年来，我发现，有些经过教研组合力打磨的课，展示时总感觉太失真，作秀太明显；也有一些教师精心准备的课，受到学生的冷遇，台上教师口若悬河，台下学生却昏昏欲睡。 这种情况与教师课前没有充分了解学生的情况有关。所以教师备课不应只

20年来，我在校内外多次观摩听课。近年来，我发现，有些经过教研组合力打磨的课，展示时总感觉太失真，作秀太明显；也有一些教师精心准备的课，受到学生的冷遇，台上教师口若悬河，台下学生却昏昏欲睡。 这种情况与教师课前没有充分了解学生的情况有关。所以教师备课不应只

admin2023-02-27  55
问题 20年来，我在校内外多次观摩听课。近年来，我发现，有些经过教研组合力打磨的课，展示时总感觉太失真，作秀太明显；也有一些教师精心准备的课，受到学生的冷遇，台上教师口若悬河，台下学生却昏昏欲睡。
这种情况与教师课前没有充分了解学生的情况有关。所以教师备课不应只是备课本，更要关注学生学情，并由此出发有针对性地设计教什么、怎么教的问题。
(资料来源：精心准备的课为何学生不买账[N]中国教育报201852)
教师备课应该树立什么理念?
选项
答案教师在备课中，不仅要对整个教学活动做系统策划，而且要把一般的教学理论物化到具体的教学实践之中；要以学生的学为出发点，遵循学生学习的内在规律，站在学生的立场上，确定具体的内容教学设计要体现学生学习的自主性、情感性，并广泛挖掘和运用各种教学资源，要让学生有多种机会应用所学知识；教学设计要克服教学目标分析中的“知识结果中心”倾向，学习分析中的“教材中心”倾向和教学策略制定中的“教师中心”倾向
解析
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