首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
简述颜元的“习行”教学法。
简述颜元的“习行”教学法。
admin
2018-08-17
26
问题
简述颜元的“习行”教学法。
选项
答案
(1)“习行”教学法的主要内涵。颜元所说的“习行”教学法,强调在教学过程要联系实际,要坚持练习和躬行实践,认为只有如此,学的知识才是真正有用的。所以,他认为不和自己的躬行实践相结合的知识是无用的,“心中醒,口中说,纸上作,不从身上习过,皆无用也”。 (2)“习行”教学法的具体主张。主要包括:以“因行得知”和“学问以用而见其得失”的知识论为基础,在教学方法上注重“习行”,从而和传统的“主静”“闭门读书”的教育方法相对立:从“经世致用”的观点出发,阐述其注重“习行”的教学方法的主张。他认为,人民获得知识的目的完全在于“实行”“实用”,在于帮助人们“办天下事”。 强调“习行”,并不排斥通过读和讲学习书本知识。颜元认为,通过读书获得知识,“乃致知中一事”,但“将学全看在读上”,“专为之则浮学”。认为讲说也不能废除,但不可脱离实际地空讲。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/m6ri777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
叶澜老师提出了“生态式”的教育,反对教育的农业模式、工业模式。有研究者基于此,在中国知网上以时间为序,按2015年、2014年、2013年……的顺序查阅“生态式”教育的文献。该研究者所运用的查阅方法是
教学方法就是教的方法。
系统性原则要求教学要由浅入深、由易到难、由简到繁,下列不符合这一原则的是
将研究对象作为一个发展的整体加以分析,进而揭示教育过程中各组成部分之间内在的关系、过程及与其他方面联系的分析方法是()。
一份完整的问卷一般由标题、()、问题、结束语四个部分构成。
试述杜威的“五步教学方法”与陈鹤琴活教育的“四阶段教学论”的异同,以及对当今教学实践的启示。
文献综述中主要写学术背景、目的、意义与基本内容的部分是
“宽着期限,紧着课程。为学要刚毅果决,悠悠不济事。”体现的是“朱子读书法”中的
朱子读书法有哪些基本内容?
20世纪30年代,美国进行的“八年研究”的主要目的是()
随机试题
免疫抑制剂治疗特发性血小板减少性紫癜的适应症是
(2005年)对于非线性控制系统的描述函数分析,试判断下列表述中哪项是错的?()
依据《中华人民共和国环境影响评价法》,作为一项整体建设项目的规划进行环境影响评价时,下列说法中正确的是()。
贷前调查包含的内容有()。
增值税一般纳税人支付的下列金额或费用中,可以按照10%的扣除率计算其进项税额的有( )。
我国风景名胜区按其景物的观赏、文化、科学价值,环境质量、规模大小、游览条件等可以划分为()。
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()
Humanityusesalittlelessthanhalfthewateravailableworldwide.Yetoccurrencesofshortagesanddroughts(干旱)arecausing
Itshouldnotbeasurprise.Lonelinessandsocialisolationareontherise,【C1】______manytocallitanepidemic.Inrecentde
下列不属于网络拓扑结构形式的是()。
最新回复
(
0
)