简述颜元的“习行”教学法。

admin2018-08-17 57

问题简述颜元的“习行”教学法。

选项

答案 (1)“习行”教学法的主要内涵。颜元所说的“习行”教学法，强调在教学过程要联系实际，要坚持练习和躬行实践，认为只有如此，学的知识才是真正有用的。所以，他认为不和自己的躬行实践相结合的知识是无用的，“心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也”。 (2)“习行”教学法的具体主张。主要包括：以“因行得知”和“学问以用而见其得失”的知识论为基础，在教学方法上注重“习行”，从而和传统的“主静”“闭门读书”的教育方法相对立：从“经世致用”的观点出发，阐述其注重“习行”的教学方法的主张。他认为，人民获得知识的目的完全在于“实行”“实用”，在于帮助人们“办天下事”。强调“习行”，并不排斥通过读和讲学习书本知识。颜元认为，通过读书获得知识，“乃致知中一事”，但“将学全看在读上”，“专为之则浮学”。认为讲说也不能废除，但不可脱离实际地空讲。

解析

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小张通过对20余位专家的访谈得出了“幼儿园教师在职培训”的误区、问题、对策建议，并将其总结为五点。他从专家访谈中得出五条建议的方法是

在我国历史上，“百家争鸣”的鼎盛时期是()。

1982年，美国教育家阿德勒等人共同提出了“派迪亚计划”，对美国当时的12年制中小学教育提出了改革主张，企图实施更适合人性需要的教育。这一教育实践的指导思想是

论述有关教育起源的几种观点。

以下不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域的是()。

绅士教育是培养既有贵族的道德、礼仪和风度，又具有新兴资产阶级的事业心、冒险心和文化修养的人的教育。洛克认为培养绅士的最佳途径是()。

简述我国古代书院教育的特点。

在实用主义教育思潮介绍到中国的过程中，成为师范院校教育系的教科书和教育理论研究的重要的参考书的是

膳食中所含的糖类、蛋白质和脂肪是提供能量的营养物质，在供给能量方面可以在一定程度上相互代替。()

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设抛物线y=ax2+bx+2lnc过原点，当0≤x≤1时，y≥0，又已知该抛物线与x轴及直线x=1所围图形的面积为1/3．试确定a，b，c，使此图形绕x轴旋转一周而成的旋转体的体积V最小．

结构化程序设计中，下面对goto语句使用描述正确的是

Howistheprotestfeaturedinthenewsitem?

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在我国历史上，“百家争鸣”的鼎盛时期是()。

1982年，美国教育家阿德勒等人共同提出了“派迪亚计划”，对美国当时的12年制中小学教育提出了改革主张，企图实施更适合人性需要的教育。这一教育实践的指导思想是

论述有关教育起源的几种观点。

以下不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域的是()。

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