请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：如指导小学生学习文本，试拟定教学目标。

admin2022-01-22 42

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
如指导小学生学习文本，试拟定教学目标。

选项

答案教学目标 Knowledge aim：Students can master some new description words and phrases such as“tall，beautiful，kind，long hair，big eyes，round face，nice nose，small eyes，short black hair”as well as the sentence patterns“She is…”“She has…”． Ability aims： ①Students can retell the two letters in their own words． ②Students are able to describe others using the new words，phrases and sentence patterns． Emotional aim：Students can learn to respect and love their teachers．

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：如指导小学生学习文本，试拟定教学目标。

小学教育教学知识与能力

教师资格

苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等，这些观点体现的教学原则是()。

请阅读下列材料，并按要求作答。看一看，因数与积的小数位数有什么关系。想一想：上面这些小数乘法是怎样计算的?3．7×4．60．29×0．076．5×8．4根据确定的教学目标和重点，设计本节课实例3的教学环节。

简述个体身心发展的一般规律及教育启示。

影响能力发展的因素有哪些?

学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为()。

决定教育性质的主要因素是()。

在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。

请认真阅读下列篇目，并按要求作答。如指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。

把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家()。

“狂飙突进”运动

明治维新后日本成为亚洲资本主义强国，为独霸亚洲，它推行的政策是()

面游风相当于西医的

药物与基质加热熔融混匀后，滴入不相混溶的冷凝液中得到

土地确权工作中不可或缺的重要依据是事实依据，下列各选项中不包括()。

企业划分为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，应当按照取得时的公允价值和相关交易费用作为初始确认金额。()

【2014年吉林白山.判断】社会需求决定社会供给，因此，从根本上说教育发展的规模和速度，是受社会成员对文化的需求决定的。()

债务人甲怠于行使其对乙的到期债权．对债权人丙造成损害的，债权人丙可以向人民法院请求以自己的名义代为行使债务人的债权。但债权人丙提起代位权诉讼，应当符合的条件不包括()。

在SQL语言中的视图(view)是数据库体系结构中的()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 如指导小学生学习文本，试拟定教学目标。

小学教育教学知识与能力

教师资格

苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等，这些观点体现的教学原则是()。

请阅读下列材料，并按要求作答。看一看，因数与积的小数位数有什么关系。想一想：上面这些小数乘法是怎样计算的?3．7×4．60．29×0．076．5×8．4根据确定的教学目标和重点，设计本节课实例3的教学环节。

简述个体身心发展的一般规律及教育启示。

影响能力发展的因素有哪些?

学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为()。

决定教育性质的主要因素是()。

在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。

请认真阅读下列篇目，并按要求作答。如指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。

把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家()。

“狂飙突进”运动

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面游风相当于西医的

药物与基质加热熔融混匀后，滴入不相混溶的冷凝液中得到

土地确权工作中不可或缺的重要依据是事实依据，下列各选项中不包括()。

企业划分为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，应当按照取得时的公允价值和相关交易费用作为初始确认金额。()

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在SQL语言中的视图(view)是数据库体系结构中的()。

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