某法学教师在课堂讲授中提出：“在我国现行法律制度中，法律有广狭两层含义。广义的法律与狭义的法律仅有范围大小之别，无内容和效力之异。” 运用所学的法学理论知识，对该讲授内容进行分析。

admin2014-08-28 54

问题某法学教师在课堂讲授中提出：“在我国现行法律制度中，法律有广狭两层含义。广义的法律与狭义的法律仅有范围大小之别，无内容和效力之异。”
运用所学的法学理论知识，对该讲授内容进行分析。

选项

答案该教师的说法是错误的。在我国现行法律制度中，法律的确有广狭两层含义。广义的法律是指包括宪法、行政法规在内的一切具有法律约束力的规范性法律文件，而狭义的法律则是指全国人大及其常务委员会制定的基本法律以及基本法律以外的法律。从范围上看，两者的确有范围大小之别，即广义的法律范围宽于狭义的法律范围。但其内容和效力是有差别的，并非“无内容和效力之异”。就内容而言，广义的法律包括宪法、行政法规等，其所调整和规范的社会关系与基本法律和其他法律有明显的差别。就效力而言，宪法在我国法律体系中居于根本法的地位，具有最

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某法学教师在课堂讲授中提出：“在我国现行法律制度中，法律有广狭两层含义。广义的法律与狭义的法律仅有范围大小之别，无内容和效力之异。” 运用所学的法学理论知识，对该讲授内容进行分析。

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邹韬奋(上海财大2018年研；湖南大学2016年研；中央民大2016、2015年研；中国传媒大学2015年研；山东大学2015年研；复旦大学2014年研；重庆大学2012年研；华科2010年研)

传媒产业公共性与商业性的关系。(中国人民大学，2009年)

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《法经》中的“具法”是关于定罪量刑法律原则的规定，相当于后来的名例律。(　　)

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下列各项中，属于当代中国法律渊源的有()。

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在体例上，《宋刑统》主要取法()。

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固定资产交付使用率是()。

法律关系主体是指法律关系的参加者，即在法律关系中享有权利和承担义务的人或组织，我国社会主义法律关系的主体有()。

Todaywe’regoingtodiscussthe【L1】oftheworld’spopulation,whichisan【L2】worldwide.First,I’llfocusontwo

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OrganicFoodOrganicfarmingwasamongthefastestgrowingsegmentsofU.S.agricultureduringthe1990s.Thevalueofretai

A、HetravelsalloverAmericatohelpputoutfires.B、Heoftenteacheschildrenwhattododuringafire.C、HeteachesSpanish

某法学教师在课堂讲授中提出：“在我国现行法律制度中，法律有广狭两层含义。广义的法律与狭义的法律仅有范围大小之别，无内容和效力之异。” 运用所学的法学理论知识，对该讲授内容进行分析。

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