19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他太坏了。”继母好奇地走进孩子，全面了解后，对丈夫说：“你错了，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了

admin2016-03-09 26

问题 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他太坏了。”继母好奇地走进孩子，全面了解后，对丈夫说：“你错了，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子。在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。
个体身心发展的互补性要求教育者做到( )。

选项 A、提出高于学生现有发展水平的要求
B、善于发现学生的优势
C、抓住关键期
D、做好阶段间的过渡

答案B

解析个体身心发展的互补性要求教育者做到扬长避短、长善救失，因此要善于发现学生的优势。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mJxq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

英国教育哲学家皮特思曾经认为，教育理论上许多有关教育目的的争论其实不是目的之争，而是“程序原理”之争。()

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。教学的组织形式是()。

根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分()。

课堂教学改革是适应教育教学发展新形势的迫切要求，是学校强化基础管理的核心环节，是实现教师专业发展的重要途径。有效的教学改革应该使()同时发生改变。

长时记忆

瞬时记忆

激发学生学习动机的有效措施有()。

德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是()。

下列属于教育心理学研究的核心内容的是()。

空间知觉包括形状知觉、大小知觉、和。

女性，42岁，行单侧甲状腺大部分切除术。术后4小时，病人先主诉胸闷、气急，随后出现颈部增粗，呼吸困难，发绀。问：如何做好该病人的急救护理?

肱骨干中段骨折反复手法复位易导致

以下关于药物相互作用的叙述，哪项不正确

患者，男，56岁。吸烟36年，每天吸烟20支。在其吸烟行为的形成过程中，属于强化因素的是

治疗闭角型青光眼应选择

某25岁女性，农民，发热1周后入院，体温39．7℃，精神稍差，表情淡漠，腹部6个压之褪色的淡红色斑丘疹，腹部不适，脾侧位可及，WBC4．1×109／L。最可能的诊断是()

以下各项是城镇体系发展的影响因素的是()。

具有阴刻、阳刻、阴阳刻三种表现形式的是()。

任何一个改革者，都要不畏人言汹汹，不怕同道_，不惧“_”，勇于做改革的担当者甚至“牺牲者”。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

教育理论综合知识

教师公开招聘

英国教育哲学家皮特思曾经认为，教育理论上许多有关教育目的的争论其实不是目的之争，而是“程序原理”之争。()

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。教学的组织形式是()。

根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分()。

课堂教学改革是适应教育教学发展新形势的迫切要求，是学校强化基础管理的核心环节，是实现教师专业发展的重要途径。有效的教学改革应该使()同时发生改变。

长时记忆

瞬时记忆

激发学生学习动机的有效措施有()。

德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是()。

下列属于教育心理学研究的核心内容的是()。

空间知觉包括形状知觉、大小知觉、__________和__________。

女性，42岁，行单侧甲状腺大部分切除术。术后4小时，病人先主诉胸闷、气急，随后出现颈部增粗，呼吸困难，发绀。问：如何做好该病人的急救护理?

肱骨干中段骨折反复手法复位易导致

以下关于药物相互作用的叙述，哪项不正确

患者，男，56岁。吸烟36年，每天吸烟20支。在其吸烟行为的形成过程中，属于强化因素的是

治疗闭角型青光眼应选择

某25岁女性，农民，发热1周后入院，体温39．7℃，精神稍差，表情淡漠，腹部6个压之褪色的淡红色斑丘疹，腹部不适，脾侧位可及，WBC4．1×109／L。最可能的诊断是()

以下各项是城镇体系发展的影响因素的是()。

具有阴刻、阳刻、阴阳刻三种表现形式的是()。

任何一个改革者，都要不畏人言汹汹，不怕同道_______，不惧“_______”，勇于做改革的担当者甚至“牺牲者”。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

空间知觉包括形状知觉、大小知觉、和。

任何一个改革者，都要不畏人言汹汹，不怕同道_，不惧“_”，勇于做改革的担当者甚至“牺牲者”。依次填入划横线部分最恰当的一项是：