2. 职业资格
  3. 阅读《定风波》(莫听穿林打叶声)教学实录片段，回答问题。 案例： 师：在这个偶像遍地的年代，可能每个同学都会有自己的偶像。其实，在千年之前的宋朝，有一位全民偶像，他就是大名鼎鼎的苏东坡。用年轻人的话来说，他可是一位时尚达人。绘画方面，他明确

阅读《定风波》(莫听穿林打叶声)教学实录片段，回答问题。 案例： 师：在这个偶像遍地的年代，可能每个同学都会有自己的偶像。其实，在千年之前的宋朝，有一位全民偶像，他就是大名鼎鼎的苏东坡。用年轻人的话来说，他可是一位时尚达人。绘画方面，他明确

admin2021-06-01  74
问题 阅读《定风波》(莫听穿林打叶声)教学实录片段，回答问题。
    案例：
    师：在这个偶像遍地的年代，可能每个同学都会有自己的偶像。其实，在千年之前的宋朝，有一位全民偶像，他就是大名鼎鼎的苏东坡。用年轻人的话来说，他可是一位时尚达人。绘画方面，他明确提出了“士人画”的概念；书法方面，他写出了流传后世的“天下第三行书”《寒食帖》；美食方面，他的“东坡肉”“东坡饼”让世人赞不绝口；服饰方面，他还戴出了非物质文化遗产“东坡笠”……
    (出示PPT1：全民偶像——苏东坡)
    师：然而，这样一位旷世奇才，人生境遇却不如意，一生颠沛流离。下面是一张北宋疆域图，上面标示了苏东坡的人生轨迹。(出示PPT2：苏东坡贬谪路线图)他出生在四川眉州，在任职湖州知州时，遭遇了“乌台诗案”，被捉拿进京，入狱百余天；之后被贬到了湖北黄州；再之后调回京城，再到安徽颍州、河北定州、江苏扬州、广东英州、广东惠州，最后到了海南儋州。好不容易赶上大赦天下，他以为可以回家了，不料却死在了归家途中——江苏常州。我们可以看出，他身似浮萍，任人摆布，身不由己啊。
    师：有一天，历经坎坷的苏东坡走在路上，突然遇到了暴雨，他有怎样的感想呢?今天，我们就一起来学习他的名篇《定风波》。
    问题：
请简要评析教师是如何导入课堂的。
选项
答案①教师创设了与学生生活相关的情境，用学生都感兴趣的“偶像”引出本篇课文的作者，用展示苏东坡的成就来介绍苏东坡的多才多艺，拉近了学生与作者的距离，激发了学生对作者及其作品的兴趣。 ②教师展示了作者的人生轨迹，做到了知人论世。学生了解了作者的处境，才能真正懂得他保持旷达的人生态度实属不易，为学生理解词作情感做了铺垫。
解析
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