学生的学习动机完全依赖于外界的物质奖励。

admin2018-08-14 77

问题学生的学习动机完全依赖于外界的物质奖励。

选项

答案错误。根据学习动机影响学生学业成就的不同，奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。认知内驱力是在要求理解和掌握知识需要的基础上产生的，指向学习任务本身；自我提高内驱力是个体因自己的学业成就而赢得相应地位的需要，即把学业看成是赢得地位和自尊的根源；附属内驱力是在个体希望获得他人关心、认可、友谊与支持需要的基础上产生的，其目标是获得他人的赞许和认可。后两者都是外部动机。外界的物质奖励属于附属内驱力。而学习动机还有认知内驱力和自我提高内驱力。因此，题中的说法是错误的。

解析

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