2. 职业资格
  3. 案例： 宋老师是一名新晋的初中体育老师，他想测试一下刚接手的初二年级三班学生的体质情况，但由于第一节课紧张，把之前备课的内容全部搞混了，上课后忘记了基本的课堂常规，直接对学生进行了800米测试，在测试完成后由于时间充足又给学生进行了50米测试，跑的

案例： 宋老师是一名新晋的初中体育老师，他想测试一下刚接手的初二年级三班学生的体质情况，但由于第一节课紧张，把之前备课的内容全部搞混了，上课后忘记了基本的课堂常规，直接对学生进行了800米测试，在测试完成后由于时间充足又给学生进行了50米测试，跑的

admin2017-06-23  30
问题 案例：
    宋老师是一名新晋的初中体育老师，他想测试一下刚接手的初二年级三班学生的体质情况，但由于第一节课紧张，把之前备课的内容全部搞混了，上课后忘记了基本的课堂常规，直接对学生进行了800米测试，在测试完成后由于时间充足又给学生进行了50米测试，跑的过程中有几位学生出现了腹痛的现象，但宋老师鼓励学生坚持一会就好了。在测完成绩后，宋老师认为学生的体质情况偏低。
    问题：
宋老师这节体育课是否存在问题，如果有，请进行改正。
选项
答案宋老师这节体育课存在问题。 ①宋老师宣布本节课内容后，没有做适当的准备活动就开始进行测试。 ②根据学生课堂的生理活动规律，课的前半部分学生兴奋度高，后半部分兴奋度较低；应先进行兴奋度高的短距离50米跑，再进行耐力的800米中长跑。 ③运动中出现腹痛，宋老师的处理方法不得当。 ④在没有做好准备活动的前提下，进行剧烈运动，造成成绩偏低，宋老师将这认为是学生体质偏低。
解析
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