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材料: 某班主任老师在班会课时,教育学生要勤奋刻苦学习,才能对得起为之付出辛劳的父母亲,并声情并茂地感叹道:“可怜天下父母心啊!”此时,班里有一个学生突然说出“放屁!”两个字,顿时全班同学惊讶了。 面对这一“侮辱”之词和尴尬局面,假如你是当时的班主任老师该
材料: 某班主任老师在班会课时,教育学生要勤奋刻苦学习,才能对得起为之付出辛劳的父母亲,并声情并茂地感叹道:“可怜天下父母心啊!”此时,班里有一个学生突然说出“放屁!”两个字,顿时全班同学惊讶了。 面对这一“侮辱”之词和尴尬局面,假如你是当时的班主任老师该
admin
2016-07-17
25
问题
材料:
某班主任老师在班会课时,教育学生要勤奋刻苦学习,才能对得起为之付出辛劳的父母亲,并声情并茂地感叹道:“可怜天下父母心啊!”此时,班里有一个学生突然说出“放屁!”两个字,顿时全班同学惊讶了。
面对这一“侮辱”之词和尴尬局面,假如你是当时的班主任老师该如何处置?
选项
答案
课堂是教师和学生进行教学活动的载体,在教学过程中,尽管教师在教学之初设置了教学计划,但课堂上还是有可能会出现教师意料之外的情况。如何应对课堂意外情况是教师应当具备的基本素养之一。要具有教育理性,临场保持冷静,不使课堂秩序失控,避免使自己陷入尴尬境地,保证既定教育任务的完成,是通常应对课堂突发事件的基本原则。作为一名优秀的教师,面对课堂意外情况,在课上,或听而不闻,或大智若愚,或四两拨千斤平和过渡,使教学尽快回到正常教育轨道,是教师教育智慧的体现。而在课后,则需要适时了解情况,做好与有关学生沟通、引导和教育工作,并对事件进行善后。教育有法,教无定法,处置之妙,存乎一心,面对课堂意外情况。教师只要不慌张,冷静处理,就有可能“化险为夷”,甚至巧借他山之石,使课堂意外情况为教学目标服务,从而最终达到所期望的教学效果。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
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