分别按照要求，回答下列问题。请说明运用此图进行教学的教学要点及意义。

admin2021-10-08 33

问题分别按照要求，回答下列问题。
请说明运用此图进行教学的教学要点及意义。

选项

答案教学要点： ①地球公转的概念和方向。 ②二分二至日的时间．以及此时地球在公转轨道的位置和太阳直射点的位置。 ③地球近日点与远日点的位置。教学意义： ①揭示事物内在联系，化难为易。运用地球公转示意图，简单明了，可简化教学内容，可以使学生快速抓住地球公转的规律，便于学生理解、记忆。 ②直观形象，激发兴趣。地球公转示意图直观形象，使学生耳目一新，可激发学生的学习兴趣。 ③强化记忆，培养技能。地理课堂教学中，教师运用示意图可使讲授的内容更加具体化和形象化，可以集中学生的注意力，便于学生记忆。同时，示意图可以减少教师不必要的语言，节省时间，有利于培养学生绘图的地理技能。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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分别按照要求，回答下列问题。请说明运用此图进行教学的教学要点及意义。

地理学科知识与教学能力

教师资格

新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为()。

新课程把化学教学过程看作是()。

化学与材料、生活和环境密切相关。下列说法错误的是()。

阅读下列材料，根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程标准：了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。材料二某版本化学教科书知识结构体系绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一

程序正当是行政法的基本原则。下列选项中是程序正当要求的体现的是()。

为使群团目标与组织目标保持一致，最重要的措施就是决策民主化。()

与蛋白质有关的肝功能试验不包括

维生素B6的化学名为

根据《全国主体功能区规划》，关于不同主体功能区产业政策的说法，正确的是()。

《融资融券交易风险揭示书》中，应提示投资者注意融资融券交易具有普通证券交易所具有的政策风险、市场风险、系统性风险和()等各种风险。

有一根长为240厘米的绳子，从一端开始每隔3厘米做一记号，每隔4厘米也做一记号，然后从标有记号的地方剪断。问绳子被剪成多少段?

下列属于私营经济与个体经济区别的是()。

分别按照要求，回答下列问题。 请说明运用此图进行教学的教学要点及意义。

地理学科知识与教学能力

教师资格

新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为()。

新课程把化学教学过程看作是()。

化学与材料、生活和环境密切相关。下列说法错误的是()。

阅读下列材料，根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程标准：了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。材料二某版本化学教科书知识结构体系绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一

程序正当是行政法的基本原则。下列选项中是程序正当要求的体现的是()。

为使群团目标与组织目标保持一致，最重要的措施就是决策民主化。()

与蛋白质有关的肝功能试验不包括

维生素B6的化学名为

根据《全国主体功能区规划》，关于不同主体功能区产业政策的说法，正确的是()。

《融资融券交易风险揭示书》中，应提示投资者注意融资融券交易具有普通证券交易所具有的政策风险、市场风险、系统性风险和()等各种风险。

有一根长为240厘米的绳子，从一端开始每隔3厘米做一记号，每隔4厘米也做一记号，然后从标有记号的地方剪断。问绳子被剪成多少段?

下列属于私营经济与个体经济区别的是()。

分别按照要求，回答下列问题。请说明运用此图进行教学的教学要点及意义。