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  3. 未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是( )。

未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是( )。

admin2021-09-10  32
问题 未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是(    )。
选项 A、真实验
B、前实验
C、准实验
D、探索性实验
答案C
解析 本题考查教育实验研究的基本类型。前实验这种设计策略，通常是一种自然描述，用来识别自然存在的临界变量及其关系。前实验设计对无关变量不能控制，但可以操纵变化自变量。准实验设计用在真实的教育情境中，不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试的情况。真实验设计使实验中的自变量、因变量、无关变量得到比较严格的控制，并能较好地控制内外部无效因素。因此，本题选C。
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