凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于广义教育的范畴。 ( )

admin2018-08-09 29

问题凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于广义教育的范畴。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析教育有广义和狭义之分。广义上，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动都是教育。教育是培养人的活动，培养人也就是对人产生了影响，而这些影响可能是知识和技能方面的、也可能是思想观念方面的，或者是各方面的。因此，可以说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动都是教育。例如。家庭教育、学校教育、社会教育等都属于广义教育的范畴。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

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主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为()。

从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是()。

简述道德人格及其构成的五要素。

学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()。

辅助性和表情性是教态语言的主要特征。()

心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括_______、气质和性格。

小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有()。

相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是()。

【2015陕西渭南】古代思想家王守仁曾指出，夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也。他主要强调的是()。

我国古代伟大的思想家和教育家孔子所提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”意在强调()。

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传统的绩效评价体系主要关注()。

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