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  3. 夸美纽斯“泛智论”思想的教育意义何在?

夸美纽斯“泛智论”思想的教育意义何在?

admin2019-02-20  7
问题 夸美纽斯“泛智论”思想的教育意义何在?
选项
答案17世纪捷克伟大的爱国者和教育家夸美纽斯提出了著名的“泛智论”，这一思想贯穿于他的教育理论和教育实践之中，有重要的教育意义。 (1)“泛智论”思想的基本内容。 夸美纽斯认为从所有个别的科学中能形成一种统一的、包罗万象的科学的科学和艺术的艺术，即泛智论。这种泛智论是完整的和简明的普通教育课程，是启迪人类智慧的明灯，是真理正确无误的标准。 所谓“泛智”就是一种百科全书式的能为一切人所掌握的各种自然和社会知识大全。“把一切事物教给一切人”是“泛智论”的集中体现。夸美纽斯强调“希望有一种智慧学校，而且是全面智慧的学校，即泛智学校，也就是泛智工场。在那里，人人许可接受教育，在那里可以学当前和将来生活所需要的一切学科，并且学得十分完善”。由此出发，他又提出了“人人均应受教育”“人人均须学习一切”的教育思想。在他看来，每一个生而为人的人都应该有接受教育的机会，都应该学习一切重要的知识。一切城镇乡村的男女儿童，不论富贵贫贱，都应该进学校。 (2)“泛智论”思想的教育意义。 “泛智论”贯穿于夸美纽斯的教育理论和实践中，是他从事教育活动的一项重要指导思想。在“泛智论”的指导下，他高度评价了教育在社会和个体发展中的作用，提出了教育适应自然的原则，倡导普及教育，提出了统一的学制，他制定了泛智主义的百科全书式的课程，创建了一所“泛智学校”，并实验着他的泛智教育思想。 总之，这一思想表达了重视普及教育、普及知识的民主精神。这一思想部分地被付诸实施，其中许多观点和措施成为近代教育理论的重要组成部分。
解析
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