课程领导力

admin2017-08-13 59

问题课程领导力

选项

答案学校课程领导力是领导力中的一种，是指校长领导学校全体教师创造性地实施新课程，全面提升教育质量的能力。它是学校对课程规划、建设、决策、引领、实施、管理和评价的能力。在认识学校课程领导力时，我们要注意：课程领导力的落实需要有优秀的校长作为核心，但它不仅包括校长个人的课程领导能力，也包括学校中其他成员的课程领导力；学校课程领导力不仅指学校对所开设课程的管理能力，也包括学校课程开发、设计、实施、评估等在内的整个学校课程建设的能力；学校课程领导力不仅指对学校课程的行为能力，也包括课程思想、精神、文化、行为等多种因素在内的综合能力；学校课程领导力是一种“情境能力”，根据学校具体情境的不同及对教职员工准备度的判断，领导者适时调整自己的领导风格，并根据权力基础来实施领导，从而帮助每一个管理者和教师实施有效的课程管理和领导。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/md5i777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

课程领导力

教育学311

学硕统考专业

有一道题目是这样的：“你认为少数民族学生在高考中应当加分吗?(1)强烈不赞同，(2)不赞同，(3)无所谓，(4)赞同，(5)强烈赞同。”这个题目是用哪种量表法编制的?()

研究人格遗传因素的最好方法是()。

关于遗忘的原因有几种不同的观点，其中考虑到个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用的观点是()。

沃和诺曼(Waugh&Norman，1965)考察间隔时间和间隔数字对遗忘的作用，从而将痕迹消退和干扰这两个因素分离开来的研究方法是()。

在系列位置效应实验中，通过分心任务延缓30秒后让被试进行回忆，其回忆结果曲线的末端变平。这说明延缓过程主要影响()。[统考2015]

回答下列问题：关于“大学生自主意识”(具体内容自行确定)，请写一个问卷方案设计。

假设我们用Stroop效应实验来测量儿童的执行控制的发展，列举一个理论假设，并指出什么是自变量、因变量及可能的控制量。

为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，1985年中共中央颁发《关于教育体制改革的决定》，下放教育管理权，其中高等教育实行三级办学体制，这三级是指（）

某研究者在研究的过程中运用了问卷调查法，但在研究过程中发现了研究的不足，所以又设计了访谈提纲，并对研究对象实施了调查。这个研究是

先前学习中习得的原理和态度影响后面的学习。这是一种()

从行业生命周期各阶段的特点来看，行业的产品逐渐完善，规模不断扩大，市场迅速扩张，行业内企业的销售额和利润迅速增长，则该行业属于()。

下列关于肝肾综合症的叙述正确的是（）

患者，腹大按之不坚，胁下胀满或疼痛，小便短少，纳食减少，食后作胀，嗳气不爽，苔白腻，脉弦。方选

肉桂具有的功效是()

会计机构负责人必须具备的条件之一是()。

影响接力跑成绩的关键技术环节是传、接棒技术。()

商品生产中，有一系列经济规律，而其中最基本的规律是()。

《牛津条例》

当电源关闭后，下列火于存储器的说法中，正确的是()。