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王老师经常让同学们互相批改作文,大家都非常认真,不仅找出了作文中的错别字,而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行了评价,王老师则及时给予了点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性,体现在( )。
王老师经常让同学们互相批改作文,大家都非常认真,不仅找出了作文中的错别字,而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行了评价,王老师则及时给予了点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性,体现在( )。
admin
2020-10-19
56
问题
王老师经常让同学们互相批改作文,大家都非常认真,不仅找出了作文中的错别字,而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行了评价,王老师则及时给予了点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性,体现在( )。
选项
A、发挥了学生的调控性
B、尊重了学生的选择性
C、培养了学生的独立性
D、关注了学生的差异性
答案
C
解析
独立性是现代学习方式的核心特征。新课程改革要求教师充分尊重学生的独立性,积极鼓励并创造各种机会让学生独立学习,从而培养学生独立学习和独立解决问题的能力。题干中,王老师经常让同学们互相批改作文,并对学生的独立性活动及时给予点评,同学们也能独立完成对作文的批改,培养了学生的独立性。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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