学科课程

admin2012-11-26 66

问题学科课程

选项

答案亦称为“分科课程”。是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段学生的发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限。

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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根据概念的获得方式，概念可以分为()。
简述智力与创造性的关系。
简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
在教学开始前进行为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。()
师生交往的类型分为单项交往类型、______和______。
在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为()
根据概念的获得方式，概念可以分为______和______。
关于动机强度与工作效率的关系，下面说法正确的是()。
通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。()

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一物质系统从外界吸收一定的热量，则()。
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期货交易的对象是()。
(三)【背景资料】某高速公路全长120km，设计行车速度100km／h，双向四车道。其中有一座分离式隧道，隧道左线起讫桩号为ZK2+815～ZK3+880，全长1065m；右线起讫桩号为YK2+840～YK3+750，全长910m。隧道最大埋深4
()是代表未来收益或资产合法要求权的凭证，标示了明确的价值，表明交易双方的所有权关系和债权关系。
在一个长度为n(n>1)的带头结点的单链表h上，设有尾指针r(指向尾结点)，则执行()操作与链表的长度有关。
设齐次线性方程组Ax＝0为(I)求方程组(*)的基础解系和通解；(Ⅱ)问a，b满足什么条件时，方程组(*)和(**)是同解方程组．
BodyLanguageinBusinessI.ImportanceofBodyLanguage—Giveothersa(n)【T1】_____【T1】______—Showour【T2】_____【T2】______—F

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