首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
【2014.河南洛阳】在试误学习的过程中,学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合学习规律的( )。
【2014.河南洛阳】在试误学习的过程中,学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合学习规律的( )。
admin
2016-11-15
72
问题
【2014.河南洛阳】在试误学习的过程中,学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合学习规律的( )。
选项
A、练习律
B、准备律
C、近因律
D、效果律
答案
D
解析
效果律是刺激和反应之间的联结可因满意的结果而加强.也可因烦恼的结果而减弱。题干所述为效果律。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/muRq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
影响创造性的因素主要包括环境方面的因素和个体自身的因素。其中,个体自身的因素主要有个体智力和个性两个方面。()
由于小强上课总是开小差,王老师课后把小强叫到办公室,让他将课文抄写两遍。王老师的行为属于一种负强化。()
建构主义学习观认为,教师是学生的指导者。()
在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。
一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。教师应加强培养该生的()。
根据制定教育政策主体的不同,可分为()。
一个好的测量工具必须稳定可靠,即多次测量结果要保持一致。这一指标指的是()。
孙春兰书记在福建省第九次党代会报告中提出的“福建精神”是()。①爱国爱乡,海纳百川②乐善好施,敢拼会赢③团结统一,爱好和平④勤劳勇敢,自强不息
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
学生获得概念的基本形式是概念_______,指在课堂学习的条件下,利用学生认知结构中原有的有关概念,以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特征,从而使学生获得概念的方式。
随机试题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。根据上述材料完成下列任务:依据拟定的教学目标,结合歌曲设计“唱好歌曲”(在学生音准、节奏、词曲结合基本无误的基础上,依据作品特点,合理进行歌曲处理)教学环节并说明理由。
肝脓肿与肝癌都表现为环形强化的鉴别要点是
痄腮的病因是
在寒冷地区铺设屋顶柔性防水层,最适宜的卷材品种是()。
通常情况下,BCWS在整个工作实施过程应保持不变,但当()时则会有变化。
防烟楼梯间疏散走道通向前室以及前室通向楼梯间的门采用()防火门。
在投保了全车盗抢险的基础上,可投保的附加险是( )。
游戏对儿童心理发展的意义有()。
Theideathatmusicmakesyousmarterhasreceivedconsiderableattentionfromscholarsandthemedia.Currentinterestin【C1】__
A公司新来的小王怎么样,工作还行吧?B他这个月就没休息过,一定是累的。C请您相信我,以后不会再有这样的事了。D做过老师以后我才知道,其实做老师特别不容易。E行了,又跟你没关系,管那么多于什么。看他脸色很不好,是不是哪儿不舒服?
最新回复
(
0
)