要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的( )。

admin2015-09-18 58

问题要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的( )。

选项 A、发散思维
B、推测与假设
C、好奇心
D、独立性

答案A

解析发散思维是沿着不同的方向去探求某种答案的思维形式。

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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

试论述教师角色如何创新才能适应基础教育课程改革的要求。

建构主义学习观的最基本主张是：个体的学习过程就是个体自己________知识的过程。

当学生作出某种良好行为后，为巩固这种良好行为，教师有时马上表扬，有时间隔一段时间再表扬，而且间隔的时间长短不一，这种强化模式是()

按照维纳的成败归因理论，假设一个学生将其考试成功归因于“我下了很大的功夫”，则这种归因是()

19世纪末20世纪初，许多心理学家开始用实验来验证学习迁移的形式训练说，其中比较有影响的心理学家是()

儿童多动综合症，(简称“多动症”)，是小学生中最为常见的一种以和为主要特征的行为障碍综合症。

目前比较公认的是以________的基本特征来代表创造性。

相同要素说是在大量实验基础上，由美国著名心理学家()共同提出的。

在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作________，也有人将之称为罗森塔尔效应。

小学教学中讲的“一题多解，演绎推理”是()。

利用等价无穷小量代换求极限

工作环境按触电危险分为、和。

对于焊道余高高于2．5mm，成型不佳的钢管，必须打磨平滑，符合标准后才能进行3PE涂敷作业。

非霍奇金淋巴瘤病理分型中属于低度恶性的是

权利质权因其质押标的性质的不同，可以分为债权质权、股权质权和知识产权质权以及依法可以质押的其他权利。(　　)

联系小学教学实际，谈谈如何促进学生的学习迁移。

王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。

根据材料回答下列问题

a大学的小李和b大学的小孙分别从自己学校同时出发，不断往返a、b两校之间。现已知小李的速度为85米／分钟，小孙的速度为105米／分钟，且经过12分钟后两人第二次相遇。问a、b两校相距多少米?（）

要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的( )。

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建构主义学习观的最基本主张是：个体的学习过程就是个体自己________知识的过程。

当学生作出某种良好行为后，为巩固这种良好行为，教师有时马上表扬，有时间隔一段时间再表扬，而且间隔的时间长短不一，这种强化模式是()

按照维纳的成败归因理论，假设一个学生将其考试成功归因于“我下了很大的功夫”，则这种归因是()

19世纪末20世纪初，许多心理学家开始用实验来验证学习迁移的形式训练说，其中比较有影响的心理学家是()

儿童多动综合症，(简称“多动症”)，是小学生中最为常见的一种以________和________为主要特征的行为障碍综合症。

目前比较公认的是以________的基本特征来代表创造性。

相同要素说是在大量实验基础上，由美国著名心理学家()共同提出的。

在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作________，也有人将之称为罗森塔尔效应。

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利用等价无穷小量代换求极限

工作环境按触电危险分为____、____和____。

对于焊道余高高于2．5mm，成型不佳的钢管，必须打磨平滑，符合标准后才能进行3PE涂敷作业。

非霍奇金淋巴瘤病理分型中属于低度恶性的是

权利质权因其质押标的性质的不同，可以分为债权质权、股权质权和知识产权质权以及依法可以质押的其他权利。( )

联系小学教学实际，谈谈如何促进学生的学习迁移。

王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。

根据材料回答下列问题

a大学的小李和b大学的小孙分别从自己学校同时出发，不断往返a、b两校之间。现已知小李的速度为85米／分钟，小孙的速度为105米／分钟，且经过12分钟后两人第二次相遇。问a、b两校相距多少米?（）

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工作环境按触电危险分为、和。

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