在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目，搭1个正方形需要4根火柴棒。 ①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒？搭3个正方形需要几根火柴棒？ ②搭10个正方形需要几根火柴棒？ ③100个正方形呢？你是怎样得到的？ ④如果用x表示搭正方形的个数，那么搭x个

admin2018-05-10 67

问题在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目，搭1个正方形需要4根火柴棒。
①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒？搭3个正方形需要几根火柴棒？

②搭10个正方形需要几根火柴棒？
③100个正方形呢？你是怎样得到的？
④如果用x表示搭正方形的个数，那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒？与同伴交流。
一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展。结合本案例，简要论述数学教学中应如何体现新教材学习目标。

选项

答案①加强过程性，教学过程以学生为主体，注重过程性目标的生成； ②增强活动性，学生积极参与其中，促进情感性目标的达成； ③加强层次性，促进知识技能、思想方法的掌握与提高； ④加强现实性，学生在学习中，发展的数学应用意识； ⑤突出差异性，让所有学生都得到相应的发展等。

解析

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数学学科知识与教学能力

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图中x轴(横坐标)表示社会劳动生产率，y轴(纵坐标)表示单位商品价值量，其中正确反映二者关系的是()。

王老师是一名初中思想品德课新任教师，他无论讲授什么内容均采用温故知新的导入方式。王老师的授课违背了思想品德课课堂导入的哪一项原则?()

“譬如一只手，如果从身体上割下来，按照名称虽仍然可叫作手，但按照实质来说，已不是手了。”“只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这两句话体现了唯物辩证法关于()。

创立解析几何的主要数学家是()。

设A，B都是n阶矩阵，若有可逆矩阵P使得P—1AP=B，则称矩阵A与矩阵B()。

数列极限()。

A．大、中、小、微血管炎细胞浸润B．小、微血管坏死性肉芽肿血管炎C．中、小动脉局灶性全层坏死性血管炎D．弹力动脉节段性增生和纤维化E．坏死性血管炎伴嗜酸性细胞浸润

“十一五”规划的编制背景中，“五个突出”是指()。

下列对项目经理说法正确的是(　　)。

商业汇票的付款期限，最长不得超过()。

《巴塞尔协议》将银行的票据发行便利额度和循环承购便利函业务的信用风险转换系数定为()。

场依存性强的学生的学习学业成绩一定会比场独立性强的学生差。()

计算机能应用到各个领域，体现了计算机的()。

Whatcanelementaryschoolershavefornutritiousdrinks?

……合中国旧历的三伏，一年最热的时候。

symptoms此处讲的是文化冲击现象的症状：“Homesickness，stress，fearandconfusionareallsymptomsofcultureshock.”，因此答案为symptoms。

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王老师是一名初中思想品德课新任教师，他无论讲授什么内容均采用温故知新的导入方式。王老师的授课违背了思想品德课课堂导入的哪一项原则?()

“譬如一只手，如果从身体上割下来，按照名称虽仍然可叫作手，但按照实质来说，已不是手了。”“只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这两句话体现了唯物辩证法关于()。

创立解析几何的主要数学家是()。

设A，B都是n阶矩阵，若有可逆矩阵P使得P—1AP=B，则称矩阵A与矩阵B()。

数列极限()。

A．大、中、小、微血管炎细胞浸润B．小、微血管坏死性肉芽肿血管炎C．中、小动脉局灶性全层坏死性血管炎D．弹力动脉节段性增生和纤维化E．坏死性血管炎伴嗜酸性细胞浸润

“十一五”规划的编制背景中，“五个突出”是指()。

下列对项目经理说法正确的是( )。

商业汇票的付款期限，最长不得超过()。

《巴塞尔协议》将银行的票据发行便利额度和循环承购便利函业务的信用风险转换系数定为()。

场依存性强的学生的学习学业成绩一定会比场独立性强的学生差。()

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……合中国旧历的三伏，一年最热的时候。

symptoms此处讲的是文化冲击现象的症状：“Homesickness，stress，fearandconfusionareallsymptomsofcultureshock.”，因此答案为symptoms。

下列对项目经理说法正确的是(　　)。