2. 职业资格
  3. 李老师在讲授《最受尊敬的人》一课时，在课堂上首先让同学们相互讨论自己心目中最尊敬的人分别是谁以及有什么样的特点．而后又通过多媒体播放展示了罗中立的《父亲》等优秀的人物肖像代表作品．在学生大致对人物肖像作品有了基本的印象之后，老师又在黑板上以警察、医生、科学

李老师在讲授《最受尊敬的人》一课时，在课堂上首先让同学们相互讨论自己心目中最尊敬的人分别是谁以及有什么样的特点．而后又通过多媒体播放展示了罗中立的《父亲》等优秀的人物肖像代表作品．在学生大致对人物肖像作品有了基本的印象之后，老师又在黑板上以警察、医生、科学

admin2022-06-07  27
问题 李老师在讲授《最受尊敬的人》一课时，在课堂上首先让同学们相互讨论自己心目中最尊敬的人分别是谁以及有什么样的特点．而后又通过多媒体播放展示了罗中立的《父亲》等优秀的人物肖像代表作品．在学生大致对人物肖像作品有了基本的印象之后，老师又在黑板上以警察、医生、科学家三种职业类型进行示范．以此揭示不同人物的不同特点。最后，要求学生以各自尊敬的人为对象进行绘画创作。
    问题：
该教学设计有哪些优点?
选项
答案李老师在教学中，首先能够明确本节课的教学目的，本节课属于“造型.表现”学习领域，李老师不仅对人物肖像作品的要点进行了讲解，并且能够给予学生充分的时间和空间，让学生可以针对本节课的主题进行动手创作，完成了教学目标。 其次，在教学过程中，李老师运用多媒体展示了相关的艺术作品，多媒体的运用可以调动学生对于美术作品的热爱从而提升学习积极性。 再次，李老师在教学过程中让学生相互讨论彼此最尊敬的人，能够让全体学生都参与到自己的教学中来，这对于美术教学是非常重要的。最后，李老师能够针对不同的职业特点的人群进行细节的示范，在示范过程中可以使学生了解在进行作品创作时需要掌握人物肖像的主要特征，并且掌握人物不同特征的不同画法。
解析
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