万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相；需要体制变革的，让全社会每一个细胞的生命活力充分__。填入画横线部分最恰当的一项是：

admin2023-02-01 77

问题万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相__________；需要体制变革的__________，让全社会每一个细胞的生命活力充分__________。填入画横线部分最恰当的一项是：

选项 A、砥砺激励释放
B、磨砺激发施展
C、竞争鼓励发展
D、磨合鼓动绽放

答案A

解析第二空，“鼓励”多用于形容对某个人的激发、勉励。“鼓动”指用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来，含贬义。二者用在这里均不恰当，排除C、D。第一空，“砥砺”指磨炼锻炼，也可表示相互之间勉励。“磨砺”比喻人经受磨炼或锻炼。与“让各种新奇的探索互相”搭配，“砥砺”更恰当，且第三空“释放活力”亦为习惯搭配，故本题选A。

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万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相；需要体制变革的，让全社会每一个细胞的生命活力充分__。填入画横线部分最恰当的一项是：

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人的身心发展的一般规律包括()。

人的发展是一种建构的过程，充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用来解释这一过程的术语有()。

下列关于维果斯基的“最近发展区”理论说法错误的是()。

（2018年泰安）根据教育评价的作用，可将其分为哪几个类型？

（2021年德州齐河）学校和教师负有对学生进行品德评价的责任，主要通过表扬奖励和（）等方式进行。

（2019年德州陵城区）某学校教师黄某利用职务便利，收受教辅资料销售方的回扣30万余元，被当地人民法院以受贿罪判处有期徒刑1年6个月，缓刑1年。则黄某（）

（2021年聊城莘县）陈老师在教新课前，会先与同学们复习和巩固上节课学过的知识，为新课的教授做好准备。陈老师这样做利用了（）

双绕组变压器作为发电厂的主变压器，一般采用（）接线。

临江市提出快速发展本地经济的目标，该市飞驰摩托车厂是支柱企业；市政府发文要求本市摩托车经销商经销的飞驰摩托至少占经销总量的70%，飞驰摩托车厂借此机会将零配件价格提高了30%，以下说法正确的是()

以COM结尾的顶级域名地址，表示该网站是()性质。

某铁路干线两侧，每日发生几次的冲击振动，其最大值夜间不超过()。

《招标投标法》规定，由同一专业的单位组成的联合体，按照(　　)。

整个项目划分成多少个计划层，应根据项目的()而定。

下列项目中，产生可抵扣暂时性差异的有()。

下列对宗教寺观园林，叙述正确的是()

革命根据地法律制度中，有关土地立法的法规包括()。

万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相__________；需要体制变革的__________，让全社会每一个细胞的生命活力充分__________。填入画横线部分最恰当的一项是：

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人的身心发展的一般规律包括()。

人的发展是一种建构的过程，充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用来解释这一过程的术语有()。

下列关于维果斯基的“最近发展区”理论说法错误的是()。

（2018年泰安）根据教育评价的作用，可将其分为哪几个类型？

（2021年德州齐河）学校和教师负有对学生进行品德评价的责任，主要通过表扬奖励和（）等方式进行。

（2019年德州陵城区）某学校教师黄某利用职务便利，收受教辅资料销售方的回扣30万余元，被当地人民法院以受贿罪判处有期徒刑1年6个月，缓刑1年。则黄某（）

（2021年聊城莘县）陈老师在教新课前，会先与同学们复习和巩固上节课学过的知识，为新课的教授做好准备。陈老师这样做利用了（）

双绕组变压器作为发电厂的主变压器，一般采用（）接线。

临江市提出快速发展本地经济的目标，该市飞驰摩托车厂是支柱企业；市政府发文要求本市摩托车经销商经销的飞驰摩托至少占经销总量的70%，飞驰摩托车厂借此机会将零配件价格提高了30%，以下说法正确的是()

以COM结尾的顶级域名地址，表示该网站是()性质。

某铁路干线两侧，每日发生几次的冲击振动，其最大值夜间不超过()。

《招标投标法》规定，由同一专业的单位组成的联合体，按照( )。

整个项目划分成多少个计划层，应根据项目的()而定。

下列项目中，产生可抵扣暂时性差异的有()。

下列对宗教寺观园林，叙述正确的是()

革命根据地法律制度中，有关土地立法的法规包括()。

万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相；需要体制变革的，让全社会每一个细胞的生命活力充分__。填入画横线部分最恰当的一项是：

《招标投标法》规定，由同一专业的单位组成的联合体，按照(　　)。