请认真阅读下文，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计教学过程。

admin2019-07-19 29

问题请认真阅读下文，并按要求作答。

依据拟定的教学目标，设计教学过程。

选项

答案【教学过程】 (1)创设情境，激发兴趣。大家知道圆是什么样子么?生活中哪些物体是圆形的?请在纸上想办法画一个圆。通过学生说圆、找圆、画圆揭示本课主题——圆。 (适时板书：认识圆) 投影展示各种类型的车辆，让学生观察车轮的形状。提问：“这些车的车轮都是什么形状的?车轴都装在车轮的什么位置上?通过讨论、交流，激发学生的好奇心及强烈的探究欲望。 (2)动手操作，探索新知。现实生活中的车轮都是圆的，而且车轴都装在圆的中心，那么我们一起来做一个车轮。 “做车轮”。学生分小组合作，任选工具画圆，然后把圆剪下来。请小组代表展示本组的车轮，并说说是怎样画圆的。教师总结，然后指出用圆规画圆是最方便的方法。教师介绍圆规的结构及用法，重点指导学生按要求画圆(课件出示圆的画法图)。之后，请学生动手操作，用圆规画圆。 “安车轴”。每辆车都有车轴，那么车轴应装在哪里呢?学生动手为自己所做的车轮装车轴。请学生回答：圆规画圆时，针尖所在的地方就是车轴应该安装的位置。 “装钢丝”。请学生在车轮上画上钢丝。你是怎样安装这些钢丝的?它们都是怎样的线段?这样的线段你能画几条?你还有什么发现?学生回答，教师总结：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。同一个圆里，有无数条半径，所有半径的长度都相等。课件演示，让学生掌握半径的特点和写法(r)。认识直径。请学生将“车轮”进行对折。折痕有什么特点?可以对折多少次?学生回答，教师总结：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。课件演示，让学生掌握直径的特点和写法(d)。认识半径与直径的关系。在“车轮”上画一画、量一量、比一比，学生小组讨论。请小组代表回答所发现的规律。教师及时点评，最后总结：在同一个圆里，d=2r或2r=d(出示课件)。 (3)结合实践，学以致用。请学生做填表题、判断题、选择题、操作题等练习题，加深印象．巩固知识。 (4)全课总结，知识系统化。请学生说说本节课学到了哪些知识。教师总结：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径(r)。同一个圆里，有无数条半径，所有半径的长度都相等。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径(d)。同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。在同一个圆里，d=2r或2r=d。 (5)课外延伸，灵活应用。将学生探索的阵地从课堂延伸到课外，引导学生主动应用所学知识和方法解决实际问题。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下文，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计教学过程。

小学教育教学知识与能力

教师资格

15岁的初中生张某身高体壮，调皮捣蛋，经常侮辱教师，甚至出现殴打教师的情况。以下说法不正确的是()。

完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每()年一周期的全员培训。

人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量，产生更敏捷的反应。此时如果测定其体内激素水平，明显提高的是()。

《春秋》由鲁国史官编纂，孔子修订，最大的特点是“约其文辞而指博”，是褒是贬隐于其中。其文字隐晦难懂，又蕴含褒贬。为解释《春秋》，后人又编写了三本书。这三本书不包括()。

琳琳学习成绩不好，但是对羽毛球很感兴趣，经常利用休息时间去训练。班主任很欣赏她的毅力，鼓励她多参加比赛，争取在这方面能够有所发展。从学生观的角度分析，该班主任的做法()。

通电导线周围会产生磁场，这种现象称为电流的磁效应。在这一重大发现之后，一系列的新发现接连出现：安培发现了电流间的相互作用，阿拉果制成了第一个电磁铁等。发现电流的磁效应的科学家是()。

现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

简述学习动机的构成要素。

影响从众行为的个人因素不包括()

肾上腺髓质有何功能?

在慢性肺心病的发生过程中，以下哪项不是引起肺动脉高压的重要因素

非无菌药品被某些微生物污染后可能导致其活性降低，所以多数非无菌制剂需进行微生物限度检查。常用于药品微生物限度检查的方法是()。

112接线主要使用的电压等级为多少?

根据《水工建筑物地下开挖工程施工技术规范》SL387—2007，下列关于洞室开挖爆破安全要求正确的是()。

根据法律是否规定一定名称并有专门规定为标准，合同可以分为()。

下列（　　）人员不具备担任高级会计师的资格。

国际收支统计的范围是指以货币支付为基础的对外贸易和资本往来，不包括诸如无偿国际援助、易货贸易之类不发生货币收支的对外经济活动。

ThemostimportantthingnowisforDemocratsnottopanic.Despitewhatyourgutistellingyou,thisisnottheendofthewor

请认真阅读下文，并按要求作答。 依据拟定的教学目标，设计教学过程。

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